7 классы


Задание для 7А на 21. 05.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: 
Реклама изделия.



Реклама – новый вид искусства Реклама является новым видом искусства – вот главный вопрос, поставленный авторами в данном тексте. Проблема эта в обществе возникла в последние десятилетия, так как телевидение, а вместе с ним и реклама в дома россиян пришли лишь в 50-е годы прошлого столетия. 

Реклама - информация, распространенная любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и направленная на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирование или поддержание интереса к нему и его продвижение на рынке (статья 3 Федерального закона от 13.03.2006 N 38-ФЗ "О рекламе").

Средства распространения рекламы различны: радио, телевидение, пресса, транспорт, сети электросвязи, реклама на почтовых отправлениях, средства наружной рекламы (рекламные конструкции) и информации.


  • Потребители рекламы – юридические или физические лица, до сведения которых доводится или может быть доведена реклама, следствием чего является или может являться соответствующее воздействие рекламы на них.


    Ответьте на вопрос:

     1. Реклама - определение.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Ответ прислать до. 25.05.2021 года.


    Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7Г на 17. 05.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Экономическое и экологическое  обоснование проекта.


Определим экономическое и экологическое обоснование проекта по изготовлению универсального переносного ящика для инструмента.

Экономическое обоснование проекта

Стоимость этого изделия очень мала, если учесть, что все материалы - это отходы производства. Лак пришлось купить.
Работа выполнялась в учебное время, на школьном оборудовании.

В таблице 1 показан расчёт стоимости изделия, при условии покупки всех материалов. В эту стоимость не входят затраты на оплату труда рабочего.

Таблица 1. Диаграмма минимальных затрат при изготовлении ящика для инструментов

№Необходимые материалыЕдиницы измеренияЦена (руб.)ИзрасходованоСтоимость материала
1Фанерам кв.700,642
2доскам куб.30000,003510,5
3брусм куб.30000,00082,4
4лакл600,212
5шурупышт.0.74028
6клейл350,13,5
7гвоздикг300,13
итого:101,4

Себестоимость проектного изделия складывается из стоимости затраченных материалов и оборудования, стоимости коммунальных услуг и затрат на амортизацию станков и инструментов.

Экологическое обоснование проекта

Ящик полностью изготовлен из древесины – материала вечного из-за своего постоянного возобновления при условии заботливого восстановления лесных насаждений.

Использование обрезков дощечек из отходов деревообрабатывающего цеха местного сельхозпредприятия способствует более полной переработке древесины, сбережению леса.

При выполнении проекта использовались предварительно отстроганные дощечки. При необходимости выполнения в ходе работы над проектом операции строгания, получившуюся стружку можно было бы использовать, например: как подстилку для животных.

Также при домашнем копчении мяса, осенью - для утепления грядок с клубникой или чесноком, весной – для сохранения влаги и защиты грядок с посевами моркови и лука от возможного растрескивания земли после полива.

Золу, получившуюся при сжигании стружки и других древесных отходов, можно использовать и как удобрение, и как экологически чистое средство при защите крестоцветных растений, таких как редис, редька, капуста, от вредителей.

Применение клея ПВА, морилки и лака ПФ-283 с соблюдением правил техники безопасности исключает вредное воздействие материалов на организм человека в процессе выполнения проекта и дальнейшего использования изделия.

На основании вышеизложенного считаю, что изготовление и использование универсального переносного ящика для инструментов не влечет за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека.

Ответьте на вопросы:

 1.Себестоимость  изделия ....


2. ЭКОЛОГИЯ- ОПРЕДЕЛЕНИЕ.                                                                                                                                                 


                                                                                                                                                                       Ответ прислать до. 20.05.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





Задание для 7А на 14. 05.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Экономическое и экологическое  обоснование проекта.


Определим экономическое и экологическое обоснование проекта по изготовлению универсального переносного ящика для инструмента.

Экономическое обоснование проекта

Стоимость этого изделия очень мала, если учесть, что все материалы - это отходы производства. Лак пришлось купить.
Работа выполнялась в учебное время, на школьном оборудовании.

В таблице 1 показан расчёт стоимости изделия, при условии покупки всех материалов. В эту стоимость не входят затраты на оплату труда рабочего.

Таблица 1. Диаграмма минимальных затрат при изготовлении ящика для инструментов

№Необходимые материалыЕдиницы измеренияЦена (руб.)ИзрасходованоСтоимость материала
1Фанерам кв.700,642
2доскам куб.30000,003510,5
3брусм куб.30000,00082,4
4лакл600,212
5шурупышт.0.74028
6клейл350,13,5
7гвоздикг300,13
итого:101,4

Себестоимость проектного изделия складывается из стоимости затраченных материалов и оборудования, стоимости коммунальных услуг и затрат на амортизацию станков и инструментов.

Экологическое обоснование проекта

Ящик полностью изготовлен из древесины – материала вечного из-за своего постоянного возобновления при условии заботливого восстановления лесных насаждений.

Использование обрезков дощечек из отходов деревообрабатывающего цеха местного сельхозпредприятия способствует более полной переработке древесины, сбережению леса.

При выполнении проекта использовались предварительно отстроганные дощечки. При необходимости выполнения в ходе работы над проектом операции строгания, получившуюся стружку можно было бы использовать, например: как подстилку для животных.

Также при домашнем копчении мяса, осенью - для утепления грядок с клубникой или чесноком, весной – для сохранения влаги и защиты грядок с посевами моркови и лука от возможного растрескивания земли после полива.

Золу, получившуюся при сжигании стружки и других древесных отходов, можно использовать и как удобрение, и как экологически чистое средство при защите крестоцветных растений, таких как редис, редька, капуста, от вредителей.

Применение клея ПВА, морилки и лака ПФ-283 с соблюдением правил техники безопасности исключает вредное воздействие материалов на организм человека в процессе выполнения проекта и дальнейшего использования изделия.

На основании вышеизложенного считаю, что изготовление и использование универсального переносного ящика для инструментов не влечет за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека.

Ответьте на вопросы:

 1.Себестоимость  изделия ....


2. ЭКОЛОГИЯ- ОПРЕДЕЛЕНИЕ.                                                                                                                                                 


                                                                                                                                                                       Ответ прислать до. 18.05.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7В на 13. 05.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Культура труда.

Понятие «культура труда» Каждый человек имеет различные представления о трудовой деятельности, её организации, планировании, использовании различных информационных технологий, безопасности работы, оформлении рабочего места. Отличается также и отношение людей к труду.

Понятие «культура труда»

Каждый человек имеет различные представления о трудовой деятельности, её организации, планировании, использовании различных информационных технологий, безопасности работы, оформлении рабочего места. Отличается также и отношение людей

к труду.

Важной составляющей культуры труда является технологическая дисциплина , т.е. четкое соблюдение наиболее рациональной технологии выполнения работы и требований к её качеству.

Важной составляющей культуры труда является технологическая дисциплина , т.е. четкое соблюдение наиболее рациональной технологии выполнения работы и требований к её качеству.

Культура труда предполагает также наличие умения организовать своё рабочее место. При организации рабочего места нужно учитывать свои антропометрические характеристики: размеры тела, высоту от пола до поднятой руки, до глаз в положении стоя и сидя, рост в положении сидя и стоя, ширину и длину кисти, длину руки и др. Порядок на рабочем месте должен поддерживаться постоянно.

Культура труда предполагает также наличие умения организовать своё рабочее место. При организации рабочего места нужно учитывать свои антропометрические характеристики: размеры тела, высоту от пола до поднятой руки, до глаз в положении стоя и сидя, рост в положении сидя и стоя, ширину и длину кисти,

длину руки и др.

Порядок на

рабочем месте

должен

поддерживаться

постоянно.

Важнейшим элементом является планирование и создание зоны отдыха (психологической разгрузки) вблизи рабочего участка, желательно с «зелёными уголками». Известно, что общение с миром природы способствует полноценному восстановлению сил.

Важнейшим элементом является планирование и создание зоны отдыха (психологической разгрузки) вблизи рабочего участка, желательно с «зелёными уголками». Известно, что общение с миром природы способствует полноценному восстановлению сил.

При обустройстве рабочего места нужно устранять образование теней, скопление пыли. Размещать средства труда нужно таким образом, чтобы не загромождать пространство, граничащее с рабочим местом, и чтобы при необходимости можно было всё быстро сложить по местам и произвести уборку помещения.

При обустройстве рабочего места нужно устранять образование теней, скопление пыли. Размещать средства труда нужно таким образом, чтобы не загромождать пространство, граничащее с рабочим местом, и чтобы при необходимости можно было всё быстро сложить по местам и произвести уборку помещения.

Важнейшей составляющей культуры труда является обеспечение его охраны и безопасности. Техника безопасности – это система организационных и технических мероприятий и средств, предотвращающих воздействие на человека опасных производственных факторов, которые приводят при нарушении правил безопасности к травмам и несчастным случаям.



Ответьте на вопросы:

 1.Под культурой труда понимается ?


2.Техника безопасности — это ..

                                                                                                                                                  


                                                                                                                                                                       Ответ прислать до. 14.05.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com








Задание для 7А,7Б на 12. 05.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Культура труда.

Понятие «культура труда» Каждый человек имеет различные представления о трудовой деятельности, её организации, планировании, использовании различных информационных технологий, безопасности работы, оформлении рабочего места. Отличается также и отношение людей к труду.

Понятие «культура труда»

Каждый человек имеет различные представления о трудовой деятельности, её организации, планировании, использовании различных информационных технологий, безопасности работы, оформлении рабочего места. Отличается также и отношение людей

к труду.

Важной составляющей культуры труда является технологическая дисциплина , т.е. четкое соблюдение наиболее рациональной технологии выполнения работы и требований к её качеству.

Важной составляющей культуры труда является технологическая дисциплина , т.е. четкое соблюдение наиболее рациональной технологии выполнения работы и требований к её качеству.

Культура труда предполагает также наличие умения организовать своё рабочее место. При организации рабочего места нужно учитывать свои антропометрические характеристики: размеры тела, высоту от пола до поднятой руки, до глаз в положении стоя и сидя, рост в положении сидя и стоя, ширину и длину кисти, длину руки и др. Порядок на рабочем месте должен поддерживаться постоянно.

Культура труда предполагает также наличие умения организовать своё рабочее место. При организации рабочего места нужно учитывать свои антропометрические характеристики: размеры тела, высоту от пола до поднятой руки, до глаз в положении стоя и сидя, рост в положении сидя и стоя, ширину и длину кисти,

длину руки и др.

Порядок на

рабочем месте

должен

поддерживаться

постоянно.

Важнейшим элементом является планирование и создание зоны отдыха (психологической разгрузки) вблизи рабочего участка, желательно с «зелёными уголками». Известно, что общение с миром природы способствует полноценному восстановлению сил.

Важнейшим элементом является планирование и создание зоны отдыха (психологической разгрузки) вблизи рабочего участка, желательно с «зелёными уголками». Известно, что общение с миром природы способствует полноценному восстановлению сил.

При обустройстве рабочего места нужно устранять образование теней, скопление пыли. Размещать средства труда нужно таким образом, чтобы не загромождать пространство, граничащее с рабочим местом, и чтобы при необходимости можно было всё быстро сложить по местам и произвести уборку помещения.

При обустройстве рабочего места нужно устранять образование теней, скопление пыли. Размещать средства труда нужно таким образом, чтобы не загромождать пространство, граничащее с рабочим местом, и чтобы при необходимости можно было всё быстро сложить по местам и произвести уборку помещения.

Важнейшей составляющей культуры труда является обеспечение его охраны и безопасности. Техника безопасности – это система организационных и технических мероприятий и средств, предотвращающих воздействие на человека опасных производственных факторов, которые приводят при нарушении правил безопасности к травмам и несчастным случаям.



Ответьте на вопросы:

 1.Под культурой труда понимается ?


2.Техника безопасности — это ..

                                                                                                                                                  


                                                                                                                                                                       Ответ прислать до. 13.05.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com







Задание для 7А на 30. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Организация рабочего места.

Как организовать рабочее место
Рабочая зона – это пространство на котором находится место постоянного или временного (непостоянного) пребывания работников.
 Рабочее место — все места, где работник должен находиться или куда ему необходимо перемещаться в связи с его работой и которое прямо или косвенно находится под контролем работодателя.
Безопасные условия труда — это состояние условий труда, при которых воздействие на работающего опасных и вредных производственных факторов исключено или их воздействие не превышает предельно допустимых значений. Обеспечение данных условий — одно из важнейших требований, предъявляемых к рабочему месту.

Прежде чем приступать к организации рабочего места, следует продумать все его детали. Сначала подумайте, какие инструменты вы используете чаще. Их следует расположить ближе всего.

Лучше, будет, если предварительно, на бумаге “набросать” эскиз будущего рабочего места. И расписать, где, какие инструменты должны находиться.

Чем больше внимания вы уделите, разработке плана-схемы, тем эффективнее вы организуете свое рабочее место.

Рабочее место, где бы оно не находилось, должно быть организовано. Мастерская не исключение. Удобное комфортное рабочее место располагает к высокой производительности. А когда нужно потратить час на поиски нужного инструмента, в итоге, после поиска, уже и работать не хочется. Идеи организации рабочего места в мастерской, подскажут, как можно расположить инструменты и прочие необходимые материалы.

Конечно, как организовать свое рабочее место, в мастерской, решать вам. И никакие примеры не могут на сто процентов вам подойти. У каждого человека свои принципы работы. Да и понимание удобства, у всех разное.



Ответьте на вопрос:
1. Рабочее место- определение.

2. Как правильно подобрать высоту рабочего места?

                                                                                                                                                  


                                                                                                                                                                       Ответ прислать до. 15.05.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7Вна 29. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Этапы изготовления изделий.

5. ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ

Для того чтобы изготовить какое-либо изделие, необходимо выполнить ряд действий, то есть пройти ряд этапов. Прежде всего, надо заранее продумать, из каких материалов будет состоять изделие, какие инструменты и приспособления нужны для этого, на каком оборудовании и рабочем месте, возможно, изготовить изделие.

Не следует спешить приступать сразу к изготовлению изделия. Иначе можно превратить его в брак — ненужную продукцию. Не зря есть поговорка: «Семь раз отмерь, а один раз отрежь».

Вначале изображают изделие в виде технического рисунка, эскиза или чертежа. Подбирают качественную заготовку из древесины необходимой породы. Заготовкой называют определенных размеров материал, из которого делается деталь. Размечают заготовку, проверяя размеры несколько раз. Затем строгают, пилят, зачищают и отделывают ее, превращая в готовое изделие.

Изделия могут состоять из одной или нескольких деталей. Каждая деталь изготавливается из одного куска материала.

Соединенные детали в изделии называют сборочной единицей. Изделие может состоять из одной или нескольких сборочных единиц.

Если изделие состоит из нескольких деталей, то их после изготовления надо подогнать друг к другу и соединить между собой. Соединение деталей в изделие называют сборкой.

Изготовленное изделие необходимо проверить на прочность, испытать. Если обнаружатся какие-то недостатки, то надо найти причины их возникновения и устранить.

Последовательность действий по обработке заготовок и сборке их в изделие описывается в специальных маршрутных инструкционных и технологических картах.


Ответьте на вопросы:

1. Заготовка- определение.

2. Сборка- определение.

                                                                                                                                                                                               Ответ прислать до. 30.04.2021
Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7А,7Б на 28. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Этапы изготовления изделий.

5. ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ

Для того чтобы изготовить какое-либо изделие, необходимо выполнить ряд действий, то есть пройти ряд этапов. Прежде всего, надо заранее продумать, из каких материалов будет состоять изделие, какие инструменты и приспособления нужны для этого, на каком оборудовании и рабочем месте, возможно, изготовить изделие.

Не следует спешить приступать сразу к изготовлению изделия. Иначе можно превратить его в брак — ненужную продукцию. Не зря есть поговорка: «Семь раз отмерь, а один раз отрежь».

Вначале изображают изделие в виде технического рисунка, эскиза или чертежа. Подбирают качественную заготовку из древесины необходимой породы. Заготовкой называют определенных размеров материал, из которого делается деталь. Размечают заготовку, проверяя размеры несколько раз. Затем строгают, пилят, зачищают и отделывают ее, превращая в готовое изделие.

Изделия могут состоять из одной или нескольких деталей. Каждая деталь изготавливается из одного куска материала.

Соединенные детали в изделии называют сборочной единицей. Изделие может состоять из одной или нескольких сборочных единиц.

Если изделие состоит из нескольких деталей, то их после изготовления надо подогнать друг к другу и соединить между собой. Соединение деталей в изделие называют сборкой.

Изготовленное изделие необходимо проверить на прочность, испытать. Если обнаружатся какие-то недостатки, то надо найти причины их возникновения и устранить.

Последовательность действий по обработке заготовок и сборке их в изделие описывается в специальных маршрутных инструкционных и технологических картах.


Ответьте на вопросы:

1. Заготовка- определение.

2. Сборка- определение.

                                                                                                                                                                                               Ответ прислать до. 30.04.2021
Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7Г на 27. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Этапы изготовления изделий.

5. ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ

Для того чтобы изготовить какое-либо изделие, необходимо выполнить ряд действий, то есть пройти ряд этапов. Прежде всего, надо заранее продумать, из каких материалов будет состоять изделие, какие инструменты и приспособления нужны для этого, на каком оборудовании и рабочем месте, возможно, изготовить изделие.

Не следует спешить приступать сразу к изготовлению изделия. Иначе можно превратить его в брак — ненужную продукцию. Не зря есть поговорка: «Семь раз отмерь, а один раз отрежь».

Вначале изображают изделие в виде технического рисунка, эскиза или чертежа. Подбирают качественную заготовку из древесины необходимой породы. Заготовкой называют определенных размеров материал, из которого делается деталь. Размечают заготовку, проверяя размеры несколько раз. Затем строгают, пилят, зачищают и отделывают ее, превращая в готовое изделие.

Изделия могут состоять из одной или нескольких деталей. Каждая деталь изготавливается из одного куска материала.

Соединенные детали в изделии называют сборочной единицей. Изделие может состоять из одной или нескольких сборочных единиц.

Если изделие состоит из нескольких деталей, то их после изготовления надо подогнать друг к другу и соединить между собой. Соединение деталей в изделие называют сборкой.

Изготовленное изделие необходимо проверить на прочность, испытать. Если обнаружатся какие-то недостатки, то надо найти причины их возникновения и устранить.

Последовательность действий по обработке заготовок и сборке их в изделие описывается в специальных маршрутных инструкционных и технологических картах.


Ответьте на вопрос:

1. Сборка- определение.

                                                                                                                                                                                               Ответ прислать до. 30.04.2021
Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7Б,7В на 27. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Конструкторский этап проекта.

Рассмотрение нескольких возможных вариантов выполнения проекта, выбор из них оптимального.
После сбора необходимой информации учащиеся выдвигают различные творческие идеи по выполнению того или иного изделия. Изделия могут быть объединены техникой исполнения, стилем, назначением. Вариантов изделий должно быть не менее трех. Каждый из рассматриваемых вариантов должен иметь краткую характеристику, которая может включать название изделия, его назначение, описание техники исполнения.


Пример сетки принятия решений изготовления изделия:
Наименование параметров
Идея №1
Идея №2
Идея №3
Долговечность
+
+
+
Оригинальность идеи
+

+
Лёгкость и простота изготовления
+
+
+
Доступность знаний и умений
+
+
+
Стоимость проекта
+
+
+
Интерес к выполнению изделия
+

+
Доступность материалов
+
+

 Итого:
7
5
6


Ответьте на вопрос:

1. Конструкторский этап включает в себя:

                                                                                                                                                                                               Ответ прислать до. 29.04.2021
Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7Г на 26. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Конструкторский этап проекта.

Рассмотрение нескольких возможных вариантов выполнения проекта, выбор из них оптимального.
После сбора необходимой информации учащиеся выдвигают различные творческие идеи по выполнению того или иного изделия. Изделия могут быть объединены техникой исполнения, стилем, назначением. Вариантов изделий должно быть не менее трех. Каждый из рассматриваемых вариантов должен иметь краткую характеристику, которая может включать название изделия, его назначение, описание техники исполнения.


Пример сетки принятия решений изготовления изделия:
Наименование параметров
Идея №1
Идея №2
Идея №3
Долговечность
+
+
+
Оригинальность идеи
+

+
Лёгкость и простота изготовления
+
+
+
Доступность знаний и умений
+
+
+
Стоимость проекта
+
+
+
Интерес к выполнению изделия
+

+
Доступность материалов
+
+

 Итого:
7
5
6


Ответьте на вопрос:

1. Конструкторский этап включает в себя:

                                                                                                                                                                                               Ответ прислать до. 27.04.2021
Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7А на 23. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Историческая справка по теме проекта.


В этой главе описываются краткая история вашего проекта (изделия), исторические факты или этапы возникновения и развития изделия, их историческое применение и использование в наше время.








Ответьте на вопрос:

1. Что указывают в исторической справке проекта?

                                                                                                                                                                                               Ответ прислать до. 27.04.2021
Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7В на 22. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Историческая справка по теме проекта.


В этой главе описываются краткая история вашего проекта (изделия), исторические факты или этапы возникновения и развития изделия, их историческое применение и использование в наше время.








Ответьте на вопрос:

1. Что указывают в исторической справке проекта?

                                                                                                                                                                                               Ответ прислать до. 28.04.2021
Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7А,7Б на 21. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Конструкторская документация проекта.

Конструкторская документация (КД) — графические и текстовые документы, которые, в совокупности или в отдельности, определяют состав и устройство изделия и содержат необходимые данные для его разработки, изготовления, контроля, эксплуатации, ремонта и утилизации.

Комплектность конструкторской документации.

В зависимости от комплектности (полноты) комплекта конструкторских документов следует различать:

  • основной конструкторский документ;
  • основной комплект конструкторских документов;
  • полный комплект конструкторских документов.

Основной комплект конструкторских документов изделия объединяет конструкторские документы, относящиеся ко всему изделию (составленные на все данное изделие в целом), например, сборочный чертеж, принципиальная электрическая схема, технические условия, эксплуатационные документы. Конструкторские документы составных частей в основной Комплект документов изделия не входят.

Полный комплект конструкторских документов изделия составляют (в общем случае) из следующих документов:

  • основного комплекта конструкторских документов на данное изделие;
  • основных комплектов конструкторских документов на все составные части данного изделия, примененные по своим основным конструкторским документам.

В состав комплекта КД на изделие или его составную часть обязательно входит основной конструкторский документ, который полностью и однозначно определяет данное изделие и его состав. За основные конструкторские документы принимают: для деталей — чертеж детали; для сборочных единиц, комплексов и комплектов — спецификацию.

Виды конструкторских документов.

ГОСТ 2.102-2013 выделяет следующие виды конструкторских документов (в скобках указаны их коды):

  • Графические документы:
    • Чертёж детали;
    • Сборочный чертеж (СБ);
    • Чертеж общего вида (ВО);
    • Теоретический чертеж (ТЧ);
    • Габаритный чертеж (ГЧ);
    • Электромонтажный чертеж (МЭ);
    • Монтажный чертеж (МЧ);
    • Упаковочный чертеж (УЧ);



    • Ответьте на вопросы:

      1. Конструкторская документация- определение.

                                                                                                                                                        


      2.Назовите виды конструкторских документов.



                                                                                                                                                                             Ответы прислать до. 23.04.2021 года.


      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





Задание для 7Г на 20. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Конструкторская документация проекта.

Конструкторская документация (КД) — графические и текстовые документы, которые, в совокупности или в отдельности, определяют состав и устройство изделия и содержат необходимые данные для его разработки, изготовления, контроля, эксплуатации, ремонта и утилизации.

Комплектность конструкторской документации.

В зависимости от комплектности (полноты) комплекта конструкторских документов следует различать:

  • основной конструкторский документ;
  • основной комплект конструкторских документов;
  • полный комплект конструкторских документов.

Основной комплект конструкторских документов изделия объединяет конструкторские документы, относящиеся ко всему изделию (составленные на все данное изделие в целом), например, сборочный чертеж, принципиальная электрическая схема, технические условия, эксплуатационные документы. Конструкторские документы составных частей в основной Комплект документов изделия не входят.

Полный комплект конструкторских документов изделия составляют (в общем случае) из следующих документов:

  • основного комплекта конструкторских документов на данное изделие;
  • основных комплектов конструкторских документов на все составные части данного изделия, примененные по своим основным конструкторским документам.

В состав комплекта КД на изделие или его составную часть обязательно входит основной конструкторский документ, который полностью и однозначно определяет данное изделие и его состав. За основные конструкторские документы принимают: для деталей — чертеж детали; для сборочных единиц, комплексов и комплектов — спецификацию.

Виды конструкторских документов.

ГОСТ 2.102-2013 выделяет следующие виды конструкторских документов (в скобках указаны их коды):

  • Графические документы:
    • Чертёж детали;
    • Сборочный чертеж (СБ);
    • Чертеж общего вида (ВО);
    • Теоретический чертеж (ТЧ);
    • Габаритный чертеж (ГЧ);
    • Электромонтажный чертеж (МЭ);
    • Монтажный чертеж (МЧ);
    • Упаковочный чертеж (УЧ);



    • Ответьте на вопросы:

      1. Конструкторская документация- определение.

                                                                                                                                                        


      2.Назовите виды конструкторских документов.



                                                                                                                                                                             Ответы прислать до. 22.04.2021 года.


      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7В,7Б на 20. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: 

Конструкторский этап проекта




На этом этапе проектирования необходимо разработать конструкцию будущего изделия. Для эффективной работы предлагается воспользоваться методами поиска новых решений. Один из наиболее простых методов — метод аналогий, или поиск похожего.

Аналогия — это сходство двух предметом и каких-то свойствах или отношениях. Чаще всего при конструировании технических объектов человек обращается к природе и ищет аналогию там. Копирование природы будет прямой аналогией.

Суть метода аналогий заключается в следующем. Вы находите в окружающем мире предметы, свойства которых соответствуют объекту проектирования. Затем переносите эти свойства на свой объект. Таким образом, вы можете создать что-то новое, необычное. Ни пример, при разработке конструкции разделочной доски ее форму можно выполнить аналогично форме листа дерева, морской раковины, рыбы и т. п.

Выделяют три вида прямой аналогии.
 Аналогия внешней формы — сходство предметов но внешним признакам. Например, внешний вид самолета напоминает парящую птицу, мебель для куклы подобна мебели в наших квартирах, только имеет меньшие размеры.
Структурная аналогия — сходство во внутреннем строении объекта. Например, особенности строения дерева использовал советский конструктор Н. В. Никитин (1907—1973) при создании Останкинской телебашни в Москве (высота 533 м, масса 55 тыс. т), которую удерживают 150 стальных канатов.
Функциональная аналогия — перенос принципа действия от одного объекта к другому. Например, конструкторы создали снегоходную машину "Пингвин", заимствовав у популярных птиц не только способ передвижения, но и название для него.

Ответьте на вопросы:

1. Аналогия-определение 

                                                                                                                                                  


2.Назовите виды аналогий. 
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 22.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7Г на 19. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: 

Конструкторский этап проекта




На этом этапе проектирования необходимо разработать конструкцию будущего изделия. Для эффективной работы предлагается воспользоваться методами поиска новых решений. Один из наиболее простых методов — метод аналогий, или поиск похожего.

Аналогия — это сходство двух предметом и каких-то свойствах или отношениях. Чаще всего при конструировании технических объектов человек обращается к природе и ищет аналогию там. Копирование природы будет прямой аналогией.

Суть метода аналогий заключается в следующем. Вы находите в окружающем мире предметы, свойства которых соответствуют объекту проектирования. Затем переносите эти свойства на свой объект. Таким образом, вы можете создать что-то новое, необычное. Ни пример, при разработке конструкции разделочной доски ее форму можно выполнить аналогично форме листа дерева, морской раковины, рыбы и т. п.

Выделяют три вида прямой аналогии.
 Аналогия внешней формы — сходство предметов но внешним признакам. Например, внешний вид самолета напоминает парящую птицу, мебель для куклы подобна мебели в наших квартирах, только имеет меньшие размеры.
Структурная аналогия — сходство во внутреннем строении объекта. Например, особенности строения дерева использовал советский конструктор Н. В. Никитин (1907—1973) при создании Останкинской телебашни в Москве (высота 533 м, масса 55 тыс. т), которую удерживают 150 стальных канатов.
Функциональная аналогия — перенос принципа действия от одного объекта к другому. Например, конструкторы создали снегоходную машину "Пингвин", заимствовав у популярных птиц не только способ передвижения, но и название для него.

Ответьте на вопросы:

1. Аналогия-определение 

                                                                                                                                                  


2.Назовите виды аналогий. 
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 21.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com

Задание для 7А на 16. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Подготовительный этап проекта.

При работе над проектом мы выделяем четыре основных этапа выполнения творческого проекта школьниками. Данные этапы имеют особую важность и значение в проектной работе учащегося и позволяют правильно спланировать свою работу над индивидуальным ученическим проектом.

Выполнение проекта способствует развитию творческих способностей, эстетического вкуса, инициативы, мышления в области проектирования. Учащиеся выполненный ими проект применяют на практике, т.е. используют изделие в повседневной жизни. Так же учащиеся учатся оценивать самостоятельно свою проделанную работу, и почувствовать полное удовлетворение от полученного результата.

Организационно-подготовительный этап. Первый шаг на пути проектирования — выбор  и обоснование проекта. Тема проекта выбирается после изучения потребности в тех или иных изделиях, возможности их изготовления, наличия материала и т. д.

Следующим шагом является процесс конструирования изделия, формирования конструкции. Здесь можно использовать конструкции изделий, увиденных в книгах и журналах, вносить и изменять в них какие-либо конструктивные элементы, конструировать по собственному замыслу. В процессе конструирования могут возникнуть трудности с изображением изделия. Эту часть проекта можно выполнять на уроках рисования, где возможна помощь учителя. Можно также воспользоваться различными способами копирования рисунка.

Заканчивается организационно-подготовительный этап плани­рованием технологии изготовления, разработкой технологического процесса. Выходным документом при этом являются технологиче­ские карты на изготовление деталей изделия, их сборку.

Подготовительный этап творческого проекта:

1. Определи проблему и тему творческого проекта;
2. Определи цель проекта и задачи проекта, а также сформируй обоснование проекта - мотив выбора именно этой темы творческой работы;
3. Выбери оптимальный вариант решения задач творческого проекта;
4. Составь с помощью учителя план творческого проекта для реализации всех поставленных задач;
5. Определи возможные материальные затраты в ходе изготовления изделия проекта.

Ответьте на вопросы:

1. Что входит в подготовительный этап проекта?

                                                                                                                                                  


2.. Какие этапы выполнения проекта вы знаете?
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 21.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7В на 15. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Актуальность (обоснование) проекта.

Часто возникают вопросы, как написать актуальность проекта или как написать обоснование актуальности творческого проекта по технологии или другим предметам в школе. Мы приведем примеры записи и оформления обоснования (актуальности) проекта.

В данном разделе рассмотрим пример обоснования выбора темы проекта, его разработки и реализации, составим план обоснования на примере творческого проекта по технологии.

Описанное является примером обоснования выбора темы творческого проекта по технологии, актуальности и целесообразности выполнения выбранной работы в школе.

Вместо обоснования может фигурировать актуальность темы проекта или проблемы проекта, примеры формулировки которой мы также приводим на нашей странице ниже. В проекте можно использовать слово "Обоснование" или "Актуальность", это на ваше усмотрение.

Обоснование актуальности проекта


При обосновании выбора своего проекта в разделе Введение творческого проекта необходимо решить, почему именно эту творческую работу нужно в настоящее время выполнить.

Обоснование актуальности творческого проекта - это объяснение необходимости, нужности и полезности выполнения данного творческого проекта. Простыми словами, если творческий проект по технологии в наше время будет не актуален, то зачем и для кого его создавать.

Обоснование выбора творческого проекта повышает значимость проекта и предполагаемых результатов и дает возможность использования и применения на практике разработки данного проекта.

Написание обоснования творческого проекта по технологии (обоснования выбора модели), как и по любому другому предмету, является основным требованием к любой творческой проектной работе.

На защите творческого проекта особое внимание жюри обращает на правильное, грамотное и лаконичное обоснование актуальности творческого проекта учащегося.

Актуальность темы творческого проекта

При формулировке актуальности своего проекта необходимо решить, почему именно этот творческий проект или работу нужно в настоящее время выполнить, почему именно она необходима на сегодняшний день.

Актуальность творческого проекта – это степень его важности в данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса.

Актуальность темы проекта - это востребованность изучения данной проблемы, практической и творческой реализации ее решения.

Основными критериями, на которые опираются при выборе изделия, являются:

  • прочность;
  • эстетичность;
  • практичность в использовании;
  • технологичность;
  • невысокая трудоёмкость;
  • оригинальность форм;
  • доступность материала;
  • возможность массового производства.

Ответьте на вопросы:

1. Актуальность  темы проекта- определение.

                                                                                                                                                  


2. Назовите критерии, которые нужно учитывать при выборе темы  проекта.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 20.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7А,7Б на 14. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Актуальность (обоснование) проекта.

Часто возникают вопросы, как написать актуальность проекта или как написать обоснование актуальности творческого проекта по технологии или другим предметам в школе. Мы приведем примеры записи и оформления обоснования (актуальности) проекта.

В данном разделе рассмотрим пример обоснования выбора темы проекта, его разработки и реализации, составим план обоснования на примере творческого проекта по технологии.

Описанное является примером обоснования выбора темы творческого проекта по технологии, актуальности и целесообразности выполнения выбранной работы в школе.

Вместо обоснования может фигурировать актуальность темы проекта или проблемы проекта, примеры формулировки которой мы также приводим на нашей странице ниже. В проекте можно использовать слово "Обоснование" или "Актуальность", это на ваше усмотрение.

Обоснование актуальности проекта


При обосновании выбора своего проекта в разделе Введение творческого проекта необходимо решить, почему именно эту творческую работу нужно в настоящее время выполнить.

Обоснование актуальности творческого проекта - это объяснение необходимости, нужности и полезности выполнения данного творческого проекта. Простыми словами, если творческий проект по технологии в наше время будет не актуален, то зачем и для кого его создавать.

Обоснование выбора творческого проекта повышает значимость проекта и предполагаемых результатов и дает возможность использования и применения на практике разработки данного проекта.

Написание обоснования творческого проекта по технологии (обоснования выбора модели), как и по любому другому предмету, является основным требованием к любой творческой проектной работе.

На защите творческого проекта особое внимание жюри обращает на правильное, грамотное и лаконичное обоснование актуальности творческого проекта учащегося.

Актуальность темы творческого проекта

При формулировке актуальности своего проекта необходимо решить, почему именно этот творческий проект или работу нужно в настоящее время выполнить, почему именно она необходима на сегодняшний день.

Актуальность творческого проекта – это степень его важности в данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса.

Актуальность темы проекта - это востребованность изучения данной проблемы, практической и творческой реализации ее решения.

Основными критериями, на которые опираются при выборе изделия, являются:

  • прочность;
  • эстетичность;
  • практичность в использовании;
  • технологичность;
  • невысокая трудоёмкость;
  • оригинальность форм;
  • доступность материала;
  • возможность массового производства.

Ответьте на вопросы:

1. Актуальность  темы проекта- определение.

                                                                                                                                                  


2. Назовите критерии, которые нужно учитывать при выборе темы  проекта.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 16.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7Г на 13. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Актуальность (обоснование) проекта.

Часто возникают вопросы, как написать актуальность проекта или как написать обоснование актуальности творческого проекта по технологии или другим предметам в школе. Мы приведем примеры записи и оформления обоснования (актуальности) проекта.

В данном разделе рассмотрим пример обоснования выбора темы проекта, его разработки и реализации, составим план обоснования на примере творческого проекта по технологии.

Описанное является примером обоснования выбора темы творческого проекта по технологии, актуальности и целесообразности выполнения выбранной работы в школе.

Вместо обоснования может фигурировать актуальность темы проекта или проблемы проекта, примеры формулировки которой мы также приводим на нашей странице ниже. В проекте можно использовать слово "Обоснование" или "Актуальность", это на ваше усмотрение.

Обоснование актуальности проекта


При обосновании выбора своего проекта в разделе Введение творческого проекта необходимо решить, почему именно эту творческую работу нужно в настоящее время выполнить.

Обоснование актуальности творческого проекта - это объяснение необходимости, нужности и полезности выполнения данного творческого проекта. Простыми словами, если творческий проект по технологии в наше время будет не актуален, то зачем и для кого его создавать.

Обоснование выбора творческого проекта повышает значимость проекта и предполагаемых результатов и дает возможность использования и применения на практике разработки данного проекта.

Написание обоснования творческого проекта по технологии (обоснования выбора модели), как и по любому другому предмету, является основным требованием к любой творческой проектной работе.

На защите творческого проекта особое внимание жюри обращает на правильное, грамотное и лаконичное обоснование актуальности творческого проекта учащегося.

Актуальность темы творческого проекта

При формулировке актуальности своего проекта необходимо решить, почему именно этот творческий проект или работу нужно в настоящее время выполнить, почему именно она необходима на сегодняшний день.

Актуальность творческого проекта – это степень его важности в данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса.

Актуальность темы проекта - это востребованность изучения данной проблемы, практической и творческой реализации ее решения.

Основными критериями, на которые опираются при выборе изделия, являются:

  • прочность;
  • эстетичность;
  • практичность в использовании;
  • технологичность;
  • невысокая трудоёмкость;
  • оригинальность форм;
  • доступность материала;
  • возможность массового производства.

Ответьте на вопросы:

1. Актуальность  темы проекта- определение.

                                                                                                                                                  


2. Назовите критерии, которые нужно учитывать при выборе темы  проекта.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 14.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7Б,7В на 13. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Выбор темы проекта.

Что же такое проект?

Это выполнение уникальной работы. У вас есть начало и конец + некий путь между этими двумя точками. Этот путь вы представляете себе как прямую линию (или почти прямую линию), из точки А в точку Б, где вы и должны получить результат, по которому измеряется успешность вашего проекта.

Проект – это детальный, обоснованный и тщательно разработанный документ. Проект представляет собой подробный план обоснования будущего продукта труда, технологии его производства, средств и методов реализации изготовленного продукта труда.

Поисковый (подготовительный) этап начинается с выбора темы проекта. Для этого надо определить, какое изделие необходимо тебе или твоим близким, т. е. потребность. Побеседуй с учителем, расспроси родителей, сверстников. Необходимую информацию относительно выбранного тобой объекта для творческого проекта ты можешь найти в печатных изданиях, Интернете и постепенно сформировать базу данных по выбранной теме.

Этапы выполнения проекта

Работа над творческим проектом состоит из трёх основных этапов: поискового (подготовительного), технологического и заключительного (рис. 1).

Ответьте на вопросы:

1. Проект- определение.

                                                                                                                                                  


2. Назовите  этапы выполнения проекта.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 13.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7Г на 12. 04.2021.

 Раздел: Проектные работы.

 Тема занятия: Выбор темы проекта.

Что же такое проект?

Это выполнение уникальной работы. У вас есть начало и конец + некий путь между этими двумя точками. Этот путь вы представляете себе как прямую линию (или почти прямую линию), из точки А в точку Б, где вы и должны получить результат, по которому измеряется успешность вашего проекта.

Проект – это детальный, обоснованный и тщательно разработанный документ. Проект представляет собой подробный план обоснования будущего продукта труда, технологии его производства, средств и методов реализации изготовленного продукта труда.

Поисковый (подготовительный) этап начинается с выбора темы проекта. Для этого надо определить, какое изделие необходимо тебе или твоим близким, т. е. потребность. Побеседуй с учителем, расспроси родителей, сверстников. Необходимую информацию относительно выбранного тобой объекта для творческого проекта ты можешь найти в печатных изданиях, Интернете и постепенно сформировать базу данных по выбранной теме.

Этапы выполнения проекта

Работа над творческим проектом состоит из трёх основных этапов: поискового (подготовительного), технологического и заключительного (рис. 1).

Ответьте на вопросы:

1. Проект- определение.

                                                                                                                                                  


2. Назовите  этапы выполнения проекта.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 13.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com

Задание для  7А на 9.04.2021.

 Раздел: Элементы техники.

 Тема занятия: КИНЕМАТИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ.

Кинематическая цепь (англ. kinematic chain) — это связанная система объектов, образующих между собой кинематические пары.

Кинематические цепи имеют такую классификацию:

  • Простые и сложные. В простой кинематической цепи каждое из её звеньев входит в состав одной или двух кинематических пар, а в сложной кинематической цепи имеются звенья, входящие в состав трех и более кинематических пар.
  • Открытые и замкнутые. В открытой (незамкнутой) кинематической цепи имеются звенья, входящие в состав одной кинематической пары, а в замкнутой цепи каждое звено входит в состав 2-х и более кинематических пар.
  • Плоские и пространственные. Если точки всех звеньев кинематической цепи двигаются в одной или параллельных плоскостях, то такая кинематическая цепь называется плоской, в противном случае кинематическая цепь — пространственная.





    Ответьте на вопросы:

    1. Кинематическая цепь- определение.                                                                                                                                                


    2. Классификация кинематических схем.

                                                                                                                                                                           Ответы прислать до. 14.04.2021 года.

    Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для  7В на 8.04.2021.

 Раздел: Элементы техники.

 Тема занятия: Понятие о передаточном числе.


Передаточное число — один из параметров пары зацепления из двух зубчатых колёс (двух шестерён), определяемый как соотношение числа зубьев большего зубчатого колеса к меньшем.

Данная зубчатая передача имеет большую шестерню с 28 зубьями и меньшую шестерню с 10 зубьями.
Передаточное число (u) = 2.8 (28/10).
Передаточное отношение ( i ) данной передачи не очевидно и может быть равно как 2.8, так и 0.357.

Формула расчёта передаточного числа.

u = zБ / zМ
где
zБ – число зубьев большей шестерни;
zМ – число зубьев меньшей шестерни.



Определение передаточного числа одинаково применимо к любым механическим зубчатым передачам в виде пары зацепления из двух зубчатых колёс, независимо от типа: цилиндрическим, коническим, гипоидным, червячным. Передаточное число всегда есть рациональное число. Для определения передаточного числа не имеет значения, какое зубчатое колесо является ведущим, а какое ведомым.


Ответьте на вопросы:

1. Передаточное число- определение.                                                                                                                                                


2. Формула расчёта передаточного числа.

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 13.04.2021 года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для  7А,7Б на 7.04.2021.

 Раздел: Элементы техники.

 Тема занятия: Понятие о передаточном числе.


Передаточное число — один из параметров пары зацепления из двух зубчатых колёс (двух шестерён), определяемый как соотношение числа зубьев большего зубчатого колеса к меньшем.

Данная зубчатая передача имеет большую шестерню с 28 зубьями и меньшую шестерню с 10 зубьями.
Передаточное число (u) = 2.8 (28/10).
Передаточное отношение ( i ) данной передачи не очевидно и может быть равно как 2.8, так и 0.357.

Формула расчёта передаточного числа.

u = zБ / zМ
где
zБ – число зубьев большей шестерни;
zМ – число зубьев меньшей шестерни.



Определение передаточного числа одинаково применимо к любым механическим зубчатым передачам в виде пары зацепления из двух зубчатых колёс, независимо от типа: цилиндрическим, коническим, гипоидным, червячным. Передаточное число всегда есть рациональное число. Для определения передаточного числа не имеет значения, какое зубчатое колесо является ведущим, а какое ведомым.


Ответьте на вопросы:

1. Передаточное число- определение.                                                                                                                                                


2. Формула расчёта передаточного числа.

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 9.04.2021 года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для  7Г на 6.04.2021.

 Раздел: Элементы техники.

 Тема занятия: Понятие о передаточном числе.


Передаточное число — один из параметров пары зацепления из двух зубчатых колёс (двух шестерён), определяемый как соотношение числа зубьев большего зубчатого колеса к меньшем.

Данная зубчатая передача имеет большую шестерню с 28 зубьями и меньшую шестерню с 10 зубьями.
Передаточное число (u) = 2.8 (28/10).
Передаточное отношение ( i ) данной передачи не очевидно и может быть равно как 2.8, так и 0.357.

Формула расчёта передаточного числа.

u = zБ / zМ
где
zБ – число зубьев большей шестерни;
zМ – число зубьев меньшей шестерни.



Определение передаточного числа одинаково применимо к любым механическим зубчатым передачам в виде пары зацепления из двух зубчатых колёс, независимо от типа: цилиндрическим, коническим, гипоидным, червячным. Передаточное число всегда есть рациональное число. Для определения передаточного числа не имеет значения, какое зубчатое колесо является ведущим, а какое ведомым.


Ответьте на вопросы:

1. Передаточное число- определение.                                                                                                                                                


2. Формула расчёта передаточного числа.

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 12.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7Б, 7В на 6.04.2021.

 Раздел: Элементы техники.

 Тема занятия: Способы передачи механического движения.


Механической передачей называют устройство для передачи механического движения от двигателя к исполнительным органам машины. Может осуществляться с изменением значения и направления скорости движения, с преобразованием вида движения. Необходимость применения таких устройств обусловлена нецелесообразностью, а иногда и невозможностью непосредственного соединения рабочего органа машины с валом двигателя. Механизмы вращательного движения позволяют осуществить непрерывное и равномерное движение с наименьшими потерями энергии на преодоление трения и наименьшими инерционными нагрузками.


В каждой передаче различают два основных вала: входной и выходной, или ведущий и ведомый. Между этими валами в многоступенчатых передачах располагаются промежуточные валы.

Типы механических передач:
  • зубчатые (цилиндрические, конические);
  • винтовые (винтовые, червячные, гипоидные);
  • с гибкими элементами (ременные, цепные);
  • фрикционные (за счёт трения, применяются при плохих условиях работы).




Ответьте на вопросы:

1. Механическая передача- определение.                                                                                                                                                


2.Назовите типы механических передач.

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 8.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7Г на 5.04.2021.

 Раздел: Элементы техники.

 Тема занятия: Способы передачи механического движения.


Механической передачей называют устройство для передачи механического движения от двигателя к исполнительным органам машины. Может осуществляться с изменением значения и направления скорости движения, с преобразованием вида движения. Необходимость применения таких устройств обусловлена нецелесообразностью, а иногда и невозможностью непосредственного соединения рабочего органа машины с валом двигателя. Механизмы вращательного движения позволяют осуществить непрерывное и равномерное движение с наименьшими потерями энергии на преодоление трения и наименьшими инерционными нагрузками.


В каждой передаче различают два основных вала: входной и выходной, или ведущий и ведомый. Между этими валами в многоступенчатых передачах располагаются промежуточные валы.

Типы механических передач:
  • зубчатые (цилиндрические, конические);
  • винтовые (винтовые, червячные, гипоидные);
  • с гибкими элементами (ременные, цепные);
  • фрикционные (за счёт трения, применяются при плохих условиях работы).




Ответьте на вопросы:

1. Механическая передача- определение.                                                                                                                                                


2.Назовите типы механических передач.

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 6.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com










Задание для 7А на 2.04.2021.

 Раздел: Элементы техники.

 Тема занятия: Понятие о механизме.


Механи́зм (греч. μηχανή — приспособление, устройство) — внутреннее устройство машины, прибора, аппарата, приводящее их в действие. Механизмы служат для передачи движения и преобразования энергии (редуктор, насос, электрический двигатель).



Механизм - совокупность подвижно соединенных между собой тел (звеньев), совершающих заранее заданные движения под действием приложенных сил.




Виды механизмов(передач)

В винтовом механизме при вращении винта гайка, удерживаемая от вращения, начинает перемещаться вдоль оси винта, например в винтовом механизме переднего и заднего зажимов столярного верстака.

Фрикционный механизм (фрикционная передача) состоит из двух катков (дисков), которые прижаты друг к другу. При вращении одного катка вращается и другой.

Ремённая передача передаёт вращение от одного шкива 1 к другому 2 с помощью ремня 3. В сверлильном станке, с которым ты ознакомишься в  вращение шпинделю со сверлом передаётся от электродвигателя с помощью ремённой передачи.

Ответьте на вопросы:

1. Механизм- определение.                                                                                                                                                


2.Назовите основные виды механизмов.

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 7.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7В на 1.04.2021.

 Раздел: Элементы техники.

 Тема занятия: Понятие о механизме.


Механи́зм (греч. μηχανή — приспособление, устройство) — внутреннее устройство машины, прибора, аппарата, приводящее их в действие. Механизмы служат для передачи движения и преобразования энергии (редуктор, насос, электрический двигатель).



Механизм - совокупность подвижно соединенных между собой тел (звеньев), совершающих заранее заданные движения под действием приложенных сил.




Виды механизмов(передач)

В винтовом механизме при вращении винта гайка, удерживаемая от вращения, начинает перемещаться вдоль оси винта, например в винтовом механизме переднего и заднего зажимов столярного верстака.

Фрикционный механизм (фрикционная передача) состоит из двух катков (дисков), которые прижаты друг к другу. При вращении одного катка вращается и другой.

Ремённая передача передаёт вращение от одного шкива 1 к другому 2 с помощью ремня 3. В сверлильном станке, с которым ты ознакомишься в  вращение шпинделю со сверлом передаётся от электродвигателя с помощью ремённой передачи.

Ответьте на вопросы:

1. Механизм- определение.                                                                                                                                                


2.Назовите основные виды механизмов..

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 6.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7Б на 31.03.2021.

 Раздел: Элементы техники.

 Тема занятия: Понятие о механизме.


Механи́зм (греч. μηχανή — приспособление, устройство) — внутреннее устройство машины, прибора, аппарата, приводящее их в действие. Механизмы служат для передачи движения и преобразования энергии (редуктор, насос, электрический двигатель).



Механизм - совокупность подвижно соединенных между собой тел (звеньев), совершающих заранее заданные движения под действием приложенных сил.




Виды механизмов(передач)

В винтовом механизме при вращении винта гайка, удерживаемая от вращения, начинает перемещаться вдоль оси винта, например в винтовом механизме переднего и заднего зажимов столярного верстака.

Фрикционный механизм (фрикционная передача) состоит из двух катков (дисков), которые прижаты друг к другу. При вращении одного катка вращается и другой.

Ремённая передача передаёт вращение от одного шкива 1 к другому 2 с помощью ремня 3. В сверлильном станке, с которым ты ознакомишься в  вращение шпинделю со сверлом передаётся от электродвигателя с помощью ремённой передачи.

Ответьте на вопросы:

1. Механизм- определение.                                                                                                                                                


2.Назовите основные виды механизмов..

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 2.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7А на 31.03.2021.

 Раздел: Ремонтно- отделочные работы.

 Тема занятия: Технология оклейки помещений обоями.


Для обойных работ требуются самые простые инструменты: ножницы, отвес (отрезок шнура с небольшим грузом), кисть, шпатель, тряпки.

Перед оклейкой обоями стены необходимо подготовить: зачистить и зашпатлевать все дефекты, выровнять поверхность.

Существует множество вариантов оклейки стен обоями (рис. 82). При отделке в один колер (цвет) стены оклеивают обоями одинакового цвета, в два колера — обоями разного цвета. Филёнка — это цветная полоска, подчёркивающая ровность карниза и разницу в цветах окраски. Бордюр — это полоса шириной 50...150 мм, гармонирующая с цветом стен. Фриз — это полоса шириной 200...500 мм, а гобелен — шириной 600...1000 мм. Подбору цвета и рисунка бордюра, фриза, гобелена следует уделять особое внимание. Чтобы эти элементы выглядели более эффектно, под ними располагают филёнку.

Рис. 82. Варианты оклейки стен обоями: а — разрез стены: б — отделка в один колер: в — отделка в два колера; г — отделка в два колера с филёнкой; д — отделка с бордюром; е — отделка фризом; ж — отделка гобеленом; 1 — филёнка: 2 — бордюр; 3 — фриз; 4 — гобелен

Технология оклеивания стен обоями

Прежде всего обои нарезают на куски длиной, равной высоте стены, следующим образом. Сначала отмеряют и отрезают первый кусок. Затем к нему прикладывают полотно обоев, состыковывают (подбирают) рисунок и отрезают второй кусок (рис. 84, а). Если рисунок не точно совмещён, обои будут выглядеть, как на рисунке 84, б. Третий кусок отмеряют по второму и т. д.

Рис. 84. Совмещение рисунка обоев: а - правильное; б - неправильное

Далее от одного угла комнаты отмерят ширину обоев (например, 530 мм). На этом расстоянии отмечают с помощью отвеса вертикальную линию, по которой будет наклеено первое полотно обоев. Для этого шнур отвеса натирают мелом, туго натягивают (прижимая его руками к стене возле потолка и пола), немного отводят в сторону от стены и отпускают. Ударяясь о стену, он оставляет на ней свой след.

Вертикальную линию можно разметить также с помощью линейки-уровня. Она имеет стеклянную колбочку с жидкостью. С помощью воздушного пузырька в жидкости можно линейку-уровень расположить строго вертикально или горизонтально.

Полотна обоев укладывают стопкой на пол лицевой стороной вниз и промазывают клеем.

Особенно тщательно следует намазывать кромки обоев.

Оклеивать стены обоями лучше всего вдвоём: один стоит на столе, стремянке или стуле, а второй — на полу (рис. 85).

Рис. 85. Оклейка стен обоями

Промазанное клеем полотно выравнивают по вертикальной линии, прижимают к стене и приглаживают сухой тканью, валиком и шпателями по направлению сверху вниз, от середины к краю. При этом следят, чтобы на полотне не было складок, морщин, пузырей и плохо приклеенных кромок. За первым полотном наклеивают второе и т. д.

Наклеивать целое полотно в угол не следует, так как угол редко бывает строго вертикальным. Поэтому последнее полотно для угла стены должно быть такой ширины, чтобы оно закрыло оставшуюся часть не оклеенной стены и перекрыло угол только на 15...30 мм.

Первое полотно на второй стене также наклеивают по отмеченной вертикальной линии и таким образом, чтобы оно было вплотную к углу.

Выключатели и розетки желательно снять, а после оклейки поставить их на место. Оклейку производят при выключенной квартирной электросети.

При оклейке стен обоями с бордюром или фризом отмечают горизонтальную линию, параллельную потолку.

Правила безопасной работы

  1. При работе с клеями необходимо следовать инструкции на упаковке, избегать попадания клея в глаза.
  2. Запрещается работать на приставной лестнице. При оклейке стен обоями нужно пользоваться лестницей-стремянкой, стулом, столом.
  3. Оклейку стен с розетками и выключателями производить при выключенной квартирной электросети.
  4. После завершения оклейки помещения обоями следует тщательно вымыть руки с мылом.

Ответьте на вопросы:

1.  Назовите инструменты и приспособления для оклейки обоями.                                                                                                                                                


2.Назовите последовательность оклейки стен обоями.

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 2.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






Задание для 7Б,7В,7Г на 30.03.2021.

 Раздел: Ремонтно- отделочные работы.

 Тема занятия: Технология оклейки помещений обоями.


Для обойных работ требуются самые простые инструменты: ножницы, отвес (отрезок шнура с небольшим грузом), кисть, шпатель, тряпки.

Перед оклейкой обоями стены необходимо подготовить: зачистить и зашпатлевать все дефекты, выровнять поверхность.

Существует множество вариантов оклейки стен обоями (рис. 82). При отделке в один колер (цвет) стены оклеивают обоями одинакового цвета, в два колера — обоями разного цвета. Филёнка — это цветная полоска, подчёркивающая ровность карниза и разницу в цветах окраски. Бордюр — это полоса шириной 50...150 мм, гармонирующая с цветом стен. Фриз — это полоса шириной 200...500 мм, а гобелен — шириной 600...1000 мм. Подбору цвета и рисунка бордюра, фриза, гобелена следует уделять особое внимание. Чтобы эти элементы выглядели более эффектно, под ними располагают филёнку.

Рис. 82. Варианты оклейки стен обоями: а — разрез стены: б — отделка в один колер: в — отделка в два колера; г — отделка в два колера с филёнкой; д — отделка с бордюром; е — отделка фризом; ж — отделка гобеленом; 1 — филёнка: 2 — бордюр; 3 — фриз; 4 — гобелен

Технология оклеивания стен обоями

Прежде всего обои нарезают на куски длиной, равной высоте стены, следующим образом. Сначала отмеряют и отрезают первый кусок. Затем к нему прикладывают полотно обоев, состыковывают (подбирают) рисунок и отрезают второй кусок (рис. 84, а). Если рисунок не точно совмещён, обои будут выглядеть, как на рисунке 84, б. Третий кусок отмеряют по второму и т. д.

Рис. 84. Совмещение рисунка обоев: а - правильное; б - неправильное

Далее от одного угла комнаты отмерят ширину обоев (например, 530 мм). На этом расстоянии отмечают с помощью отвеса вертикальную линию, по которой будет наклеено первое полотно обоев. Для этого шнур отвеса натирают мелом, туго натягивают (прижимая его руками к стене возле потолка и пола), немного отводят в сторону от стены и отпускают. Ударяясь о стену, он оставляет на ней свой след.

Вертикальную линию можно разметить также с помощью линейки-уровня. Она имеет стеклянную колбочку с жидкостью. С помощью воздушного пузырька в жидкости можно линейку-уровень расположить строго вертикально или горизонтально.

Полотна обоев укладывают стопкой на пол лицевой стороной вниз и промазывают клеем.

Особенно тщательно следует намазывать кромки обоев.

Оклеивать стены обоями лучше всего вдвоём: один стоит на столе, стремянке или стуле, а второй — на полу (рис. 85).

Рис. 85. Оклейка стен обоями

Промазанное клеем полотно выравнивают по вертикальной линии, прижимают к стене и приглаживают сухой тканью, валиком и шпателями по направлению сверху вниз, от середины к краю. При этом следят, чтобы на полотне не было складок, морщин, пузырей и плохо приклеенных кромок. За первым полотном наклеивают второе и т. д.

Наклеивать целое полотно в угол не следует, так как угол редко бывает строго вертикальным. Поэтому последнее полотно для угла стены должно быть такой ширины, чтобы оно закрыло оставшуюся часть не оклеенной стены и перекрыло угол только на 15...30 мм.

Первое полотно на второй стене также наклеивают по отмеченной вертикальной линии и таким образом, чтобы оно было вплотную к углу.

Выключатели и розетки желательно снять, а после оклейки поставить их на место. Оклейку производят при выключенной квартирной электросети.

При оклейке стен обоями с бордюром или фризом отмечают горизонтальную линию, параллельную потолку.

Правила безопасной работы

  1. При работе с клеями необходимо следовать инструкции на упаковке, избегать попадания клея в глаза.
  2. Запрещается работать на приставной лестнице. При оклейке стен обоями нужно пользоваться лестницей-стремян-кой, стулом, столом.
  3. Оклейку стен с розетками и выключателями производить при выключенной квартирной электросети.
  4. После завершения оклейки помещения обоями следует тщательно вымыть руки с мылом.

Ответьте на вопросы:

1.  Назовите инструменты и приспособления для оклейки обоями.                                                                                                                                                


2.Назовите последовательность оклейки стен обоями.

                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 1.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7Г на 29.03.2021.

 Раздел: Ремонтно- отделочные работы.

 Тема занятия: Назначение и виды обоев.


Современный рынок отделочных материалов предлагает такое количество всевозможных видов обоев, что человеку, далекому от строительства и ремонта, запутаться в этом ассортименте продукции довольно просто. Выход только один – изучать виды обоев и разбираться с их преимуществами и недостатками. Современным продавцам-консультантам доверять не стоит, так как их основная задача – продать залежавшийся товар.

Что такое обои широкого назначения, наверное, объяснять не нужно – это обои, область применения которых практически не ограничена. Их можно клеить как в спальне, так и в зале, на кухне и при желании  даже в ванной комнате.

Виды виниловых обоев. Существует две разновидности подобных декоративных материалов, которые обусловлены исключительно своим основанием – это виниловые обои на бумажной и флизелиновой основе.


Виды флизелиновых обоев – естественно, следует понимать, что под флизелиновыми обоями имеется в виду основание, на которое может быть нанесена декорация из любого материала. В частности, в этой группе обоев можно выделить бумажные, виниловые и текстильные обои – также существует и так называемая шелкография, но это тоже подвид виниловых обоев. Наиболее уязвимыми из всех этих видов обоев для стен являются текстильные – они боятся влаги как огня. Такие обои нельзя ни помыть, ни даже протереть влажной тряпочкой – их можно только пылесосить. Стоят они дорого, и дрожать над каждым пятном на них, естественно, мало кто отваживается. Второй, не менее уязвимый вид обоев этой группы – это бумажные обои на флизелиновой основе. Основной конек этого вида обоев – это экологичность, которая наравне с легкой технологией наклеивания ставит их на одну ступеньку с виниловыми обоями.

Виды бумажных обоев. Здесь говорить много не придется – существуют бумажные обои на флизелиновой и бумажной основе. И у тех и у других эксплуатационные характеристики практически одинаковые – разница между ними заключается в том, что флизелиновое основание позволяет в несколько раз облегчить процесс наклеивания.

Ответьте на вопросы:

1.  Назовите основные виды обоев.                                                                                                                                                


2.  В каких комнатах комнатах клеят обои?
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 1.04.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7В на 18.03.2021.

 Раздел: Ремонтно- отделочные работы.

 Тема занятия: Правила безопасной работы при окрашивании поверхностей.

Техника безопасности при окраске поверхности

Малярные работы, связанные с приготовлением и нанесением окрасочных составов, содержащих токсичные (вредные для здоровья) и пожароопасные вещества, требуют особых мер предосторожности.

До начала работы следует надеть спецодежду, получить инструктаж о безопасных условиях выполнения производственного задания. На рабочем месте следует проверить наличие и исправность инвентаря, ручного инструмента, средств механизации и другой необходимой оснастки.

Приготовление окрасочных составов. Составы приготовляют в помещениях, имеющих приточно-вытяжную вентиляцию. Для защиты глаз (рис. 189) от брызг известкового, купоросного состава и других раздражающих жидкостей надевают защитные очки.

Большинство лакокрасочных материалов (красок, эмалей, лаков) токсичны, поэтому кожу рук необходимо защищать резиновыми перчатками (рис. 190). Можно пользоваться защитными пастами типа “Биологические перчатки” (рис. 191). Такие пасты наносят на кожу рук перед началом работы, а перед обедом или по окончании работ смывают. Пасту “ХИОТ-б” смывают теплой водой, а пасты “Ялот” и “ИЭР-2” — холодной водой.

Особая осторожность необходима при приготовлении окрасочных составов с токсичными пигментами (свинцовый крон, медянка) и растворителями (ацетон, дихлорэтан и др.). Запрещается использовать бензол, толуол и этилированный бензин для очистки одежды, мытья рук и инструмента, а также для разведения красок.


Меры безопасности при окрашивании поверхностей. В помещениях, где ведутся малярные работы, нельзя курить, пользоваться паяльными лампами, выполнять электросварочные и другие работы, вызывающие образование искр. Продолжительность пребывания работающих в помещениях (рис. 195), окрашиваемых масляной краской, нитрокрасками и лаками, не должна превышать 4 ч.

Окраску  краскораспылителем  выполняют в защитных очках и респираторе. Во избежание излишего туманообразования головку краскораспылителя держат перпендикулярно к окрашиваемой поверхности на расстоянии не ближе 50…60см.

В помещениях, окрашиваемых водными составами, электропроводку на время выполнения работ обесточивают.

Приставные лестницы (рис. 197) при работе располагают под углом 60° к стене и стоят на ступеньке, расположенной на 1 м ниже верхнего конца лестницы.

Ответьте на вопросы:

1.  Назовите основные меры безопасности при окрашивании . 

                                                                                                                                                  


2. Как правильно установить приставную лестницу?   
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 19.03.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7А на 17.03.2021.

 Раздел: Ремонтно- отделочные работы.

 Тема занятия: Лакокрасочные материалы.


ЛАКОКРАСОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Окрашивание потолка и стен – достаточно популярный и относительно простой способ изменения цветовой палитры интерьера и зрительного восприятия помещения. Благодаря широкому выбору материалов и инструментов справиться с этой работой под силу даже малярам-новичкам. Главное – грамотно подобрать краску, способ окрашивания и придерживаться технологического процесса.


Выбор краски для покраски стен и потолков: характеристики и особенности применения

Современная краска для стен и потолков расширяет возможности дизайнеров при создании необычных дизайнерских проектов, недоступных к реализации с другими отделочными материалами. Покраска в интерьере обладает существенными плюсами:

  1. Практичность в плане чистоты и гигиены – многие краски хорошо переносят влажную уборку.
  2. Возможность без капитальных вложений обновить интерьер помещения – предыдущий слой ЛКМ является неплохой основой для перекрашивания.
  3. Богатая цветовая палитра красок способствует созданию эксклюзивных интерьерных решений любой стилистики.

Красивое покрытие поверхности возможно получить, применяя лакокрасочные материалы надлежащего качества. Поэтому к вопросу выбора краски надо подойти с особой щепетильностью и ответственность.

Водоэмульсионная краска

Особую популярность при покраске стен и потолков в помещении приобрела водоэмульсионная краска. Это обусловлено многими достоинствами водно-дисперсионной эмульсии:

  • краска плотно ложиться на обрабатываемую поверхность и практически не отслаивается;
  • очень быстро сохнет – достаточно пару часов;
  • стойкость к воздействию щелочи;
  • покрытие не отслаивается;
  • краска безопасна для здоровья человека и окружающей среды – после окрашивания не надо покидать помещение;
  • отсутствует специфический запах, характерный для других ЛКМ;
  • покрытие сохраняет хороший внешний вид на протяжении 5-15 лет;
  • красящему составу можно придать любой цвет, добавляя в разных пропорциях специальные колеры – получить нужный оттенок получится самостоятельно или ручным способом

Латексные краски – разновидность акриловых эмульсий с добавлением латекса. Эта группа наиболее дорогая, но обладает некоторыми дополнительными преимуществами:

  • окрашенная поверхность получается очень ровная;
  • краска активно противостоит воде – окрашенное покрытие отлично переносит влажные уборки;
  • нанесение двойного слоя позволит замаскировать трещины толщиною около 1 мм;
  • широкая сфера применения – покраска разных поверхностей: дерево, бетон, кирпич, стекло, штукатурка, металл, предварительно загрунтованный;
  • высокая устойчивость к механическим повреждениям, истиранию.

Силиконовые краски содержат силиконовые смолы. Такие эмульсии часто используются для отделки потолка. Силиконовое покрытие пропускает воздух и пар, а воду отталкивает. Благодаря этим качествам краска получила широкое распространение в отделке кухонь, ванных комнат и бассейнов. Дополнительный плюс – антибактериальные качества. Эмаль защищает поверхность от грибка, плесени и грязи.

Ответьте на вопросы:

1.  Назовите основные виды лакокрасочных материалов . 

                                                                                                                                                  


2. Назовите плюсы современных лакокрасочных материалов .
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 19.03.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7Б,7В,7Гна 16.03.2021.

 Раздел: Ремонтно- отделочные работы.

 Тема занятия: Лакокрасочные материалы.


ЛАКОКРАСОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Окрашивание потолка и стен – достаточно популярный и относительно простой способ изменения цветовой палитры интерьера и зрительного восприятия помещения. Благодаря широкому выбору материалов и инструментов справиться с этой работой под силу даже малярам-новичкам. Главное – грамотно подобрать краску, способ окрашивания и придерживаться технологического процесса.


Выбор краски для покраски стен и потолков: характеристики и особенности применения

Современная краска для стен и потолков расширяет возможности дизайнеров при создании необычных дизайнерских проектов, недоступных к реализации с другими отделочными материалами. Покраска в интерьере обладает существенными плюсами:

  1. Практичность в плане чистоты и гигиены – многие краски хорошо переносят влажную уборку.
  2. Возможность без капитальных вложений обновить интерьер помещения – предыдущий слой ЛКМ является неплохой основой для перекрашивания.
  3. Богатая цветовая палитра красок способствует созданию эксклюзивных интерьерных решений любой стилистики.

Красивое покрытие поверхности возможно получить, применяя лакокрасочные материалы надлежащего качества. Поэтому к вопросу выбора краски надо подойти с особой щепетильностью и ответственность.

Водоэмульсионная краска

Особую популярность при покраске стен и потолков в помещении приобрела водоэмульсионная краска. Это обусловлено многими достоинствами водно-дисперсионной эмульсии:

  • краска плотно ложиться на обрабатываемую поверхность и практически не отслаивается;
  • очень быстро сохнет – достаточно пару часов;
  • стойкость к воздействию щелочи;
  • покрытие не отслаивается;
  • краска безопасна для здоровья человека и окружающей среды – после окрашивания не надо покидать помещение;
  • отсутствует специфический запах, характерный для других ЛКМ;
  • покрытие сохраняет хороший внешний вид на протяжении 5-15 лет;
  • красящему составу можно придать любой цвет, добавляя в разных пропорциях специальные колеры – получить нужный оттенок получится самостоятельно или ручным способом

Латексные краски – разновидность акриловых эмульсий с добавлением латекса. Эта группа наиболее дорогая, но обладает некоторыми дополнительными преимуществами:

  • окрашенная поверхность получается очень ровная;
  • краска активно противостоит воде – окрашенное покрытие отлично переносит влажные уборки;
  • нанесение двойного слоя позволит замаскировать трещины толщиною около 1 мм;
  • широкая сфера применения – покраска разных поверхностей: дерево, бетон, кирпич, стекло, штукатурка, металл, предварительно загрунтованный;
  • высокая устойчивость к механическим повреждениям, истиранию.

Силиконовые краски содержат силиконовые смолы. Такие эмульсии часто используются для отделки потолка. Силиконовое покрытие пропускает воздух и пар, а воду отталкивает. Благодаря этим качествам краска получила широкое распространение в отделке кухонь, ванных комнат и бассейнов. Дополнительный плюс – антибактериальные качества. Эмаль защищает поверхность от грибка, плесени и грязи.

Ответьте на вопросы:

1.  Назовите основные виды лакокрасочных материалов . 

                                                                                                                                                  


2. Назовите плюсы современных лакокрасочных материалов .
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 19.03.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7Г на 15.03.2021.

 Раздел: Ремонтно- отделочные работы.

 Тема занятия: Виды ремонтно-отделочных работ.


Ремонтно- отделочные работы

Отделочные работы – это заключительный этап строительства или ремонта зданий. Их выполняют для того, чтобы защитить конструкции дома от воздействия внешней среды, создать комфортные условия проживания, придать дому завершенный вид.

Отделка производится как внутри (внутренние отделочные работы), так и снаружи зданий (наружные отделочные работы). Материалы для отделки должны соответствовать санитарно-гигиеническим нормам, противостоять разрушающим механическим воздействиям, длительно сохранять свой изначальный вид.

Черновая и чистовая отделка

Строительство дома или его капитальный ремонт включает в себя черновую и чистовую  отделку. В черновую отделку входят работы по выравниванию поверхностей потолков, стен, полов; устройство при необходимости системы «теплый пол»; монтаж систем отопления, водоснабжения и канализации; прокладка электрической проводки; установка оконных и дверных блоков, все виды остекления.

Основные виды отделочных работ

В зависимости от назначения и технологических операций работы по отделке классифицируют на штукатурные, стекольные, малярные, облицовочные работы, наклейку обоев и устройство финишных покрытий полов.

Стекольные работы

Остекление наружных оконных и дверных проемов зданий производят на первом этапе черновой отделки. Большинство операций по внутренней отделке помещений нельзя выполнять без устройства окон и дверей, так как штукатурные и малярные составы, обои и другие отделочные материалы для внутренних работ не предназначены к применению в условиях сквозняков и повышенной влажности.

Штукатурные работы

Оштукатуривание фасадов, внутренних стен, потолков  — обязательная часть работ по отделке. Штукатурка наносится для защиты строительных поверхностей от воздействий внешней среды и потери тепла, а также для выравнивания оснований под чистовую отделку.

Штукатурные работы можно разделить на два вида: мокрое и сухое оштукатуривание.  Мокрая, или монолитная штукатурка – это нанесение растворов различных штукатурных смесей на поверхность с целью выравнивания или получения рельефных декоративных поверхностей. Сейчас выпускают множество сухих шпаклевочных и штукатурных смесей, которые нужно лишь развести водой перед нанесением.

Малярные работы

Малярные работы – это окраска поверхностей  с целями защиты от внешней среды, обеспечения санитарно-гигиенических требований, улучшения внешнего вида. Малярные краски изготавливают на водной или неводной основе.

В первом случае красящие пигменты связаны цементом, клеем, известью, жидким стеклом; во втором – синтетическими смолами, битумом, олифами, и прочими натуральными или синтетическими материалами. Необходимую консистенцию краскам придают различные растворители

Облицовочные работы

Облицовочные работы заключаются в отделке фасадов, наружных и внутренних стен, потолков и полов керамической плиткой, сайдинговыми панелями, керамическим и природным гранитом, искусственным и натуральным камнем и прочими облицовочными материалами.

Ответьте на вопросы:

1.  Назовите основные виды отделочных работ. 

                                                                                                                                                  


2. Перечислите виды облицовочных работ.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 18.03.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






Задание для 7А на 12.03.2021.

 Раздел: Ремонтно- отделочные работы.

 Тема занятия: Виды ремонтно-отделочных работ.


Ремонтно- отделочные работы

Отделочные работы – это заключительный этап строительства или ремонта зданий. Их выполняют для того, чтобы защитить конструкции дома от воздействия внешней среды, создать комфортные условия проживания, придать дому завершенный вид.

Отделка производится как внутри (внутренние отделочные работы), так и снаружи зданий (наружные отделочные работы). Материалы для отделки должны соответствовать санитарно-гигиеническим нормам, противостоять разрушающим механическим воздействиям, длительно сохранять свой изначальный вид.

Черновая и чистовая отделка

Строительство дома или его капитальный ремонт включает в себя черновую и чистовую  отделку. В черновую отделку входят работы по выравниванию поверхностей потолков, стен, полов; устройство при необходимости системы «теплый пол»; монтаж систем отопления, водоснабжения и канализации; прокладка электрической проводки; установка оконных и дверных блоков, все виды остекления.

Основные виды отделочных работ

В зависимости от назначения и технологических операций работы по отделке классифицируют на штукатурные, стекольные, малярные, облицовочные работы, наклейку обоев и устройство финишных покрытий полов.

Стекольные работы

Остекление наружных оконных и дверных проемов зданий производят на первом этапе черновой отделки. Большинство операций по внутренней отделке помещений нельзя выполнять без устройства окон и дверей, так как штукатурные и малярные составы, обои и другие отделочные материалы для внутренних работ не предназначены к применению в условиях сквозняков и повышенной влажности.

Штукатурные работы

Оштукатуривание фасадов, внутренних стен, потолков  — обязательная часть работ по отделке. Штукатурка наносится для защиты строительных поверхностей от воздействий внешней среды и потери тепла, а также для выравнивания оснований под чистовую отделку.

Штукатурные работы можно разделить на два вида: мокрое и сухое оштукатуривание.  Мокрая, или монолитная штукатурка – это нанесение растворов различных штукатурных смесей на поверхность с целью выравнивания или получения рельефных декоративных поверхностей. Сейчас выпускают множество сухих шпаклевочных и штукатурных смесей, которые нужно лишь развести водой перед нанесением.

Малярные работы

Малярные работы – это окраска поверхностей  с целями защиты от внешней среды, обеспечения санитарно-гигиенических требований, улучшения внешнего вида. Малярные краски изготавливают на водной или неводной основе.

В первом случае красящие пигменты связаны цементом, клеем, известью, жидким стеклом; во втором – синтетическими смолами, битумом, олифами, и прочими натуральными или синтетическими материалами. Необходимую консистенцию краскам придают различные растворители

Облицовочные работы

Облицовочные работы заключаются в отделке фасадов, наружных и внутренних стен, потолков и полов керамической плиткой, сайдинговыми панелями, керамическим и природным гранитом, искусственным и натуральным камнем и прочими облицовочными материалами.

Ответьте на вопросы:

1.  Назовите основные виды отделочных работ. 

                                                                                                                                                  


2. Перечислите виды облицовочных работ.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 17.03.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7В на 11.03.2021.

 Раздел: Ремонтно- отделочные работы.

 Тема занятия: Виды ремонтно-отделочных работ.


Ремонтно- отделочные работы

Отделочные работы – это заключительный этап строительства или ремонта зданий. Их выполняют для того, чтобы защитить конструкции дома от воздействия внешней среды, создать комфортные условия проживания, придать дому завершенный вид.

Отделка производится как внутри (внутренние отделочные работы), так и снаружи зданий (наружные отделочные работы). Материалы для отделки должны соответствовать санитарно-гигиеническим нормам, противостоять разрушающим механическим воздействиям, длительно сохранять свой изначальный вид.

Черновая и чистовая отделка

Строительство дома или его капитальный ремонт включает в себя черновую и чистовую  отделку. В черновую отделку входят работы по выравниванию поверхностей потолков, стен, полов; устройство при необходимости системы «теплый пол»; монтаж систем отопления, водоснабжения и канализации; прокладка электрической проводки; установка оконных и дверных блоков, все виды остекления.

Основные виды отделочных работ

В зависимости от назначения и технологических операций работы по отделке классифицируют на штукатурные, стекольные, малярные, облицовочные работы, наклейку обоев и устройство финишных покрытий полов.

Стекольные работы

Остекление наружных оконных и дверных проемов зданий производят на первом этапе черновой отделки. Большинство операций по внутренней отделке помещений нельзя выполнять без устройства окон и дверей, так как штукатурные и малярные составы, обои и другие отделочные материалы для внутренних работ не предназначены к применению в условиях сквозняков и повышенной влажности.

Штукатурные работы

Оштукатуривание фасадов, внутренних стен, потолков  — обязательная часть работ по отделке. Штукатурка наносится для защиты строительных поверхностей от воздействий внешней среды и потери тепла, а также для выравнивания оснований под чистовую отделку.

Штукатурные работы можно разделить на два вида: мокрое и сухое оштукатуривание.  Мокрая, или монолитная штукатурка – это нанесение растворов различных штукатурных смесей на поверхность с целью выравнивания или получения рельефных декоративных поверхностей. Сейчас выпускают множество сухих шпаклевочных и штукатурных смесей, которые нужно лишь развести водой перед нанесением.

Малярные работы

Малярные работы – это окраска поверхностей  с целями защиты от внешней среды, обеспечения санитарно-гигиенических требований, улучшения внешнего вида. Малярные краски изготавливают на водной или неводной основе.

В первом случае красящие пигменты связаны цементом, клеем, известью, жидким стеклом; во втором – синтетическими смолами, битумом, олифами, и прочими натуральными или синтетическими материалами. Необходимую консистенцию краскам придают различные растворители

Облицовочные работы

Облицовочные работы заключаются в отделке фасадов, наружных и внутренних стен, потолков и полов керамической плиткой, сайдинговыми панелями, керамическим и природным гранитом, искусственным и натуральным камнем и прочими облицовочными материалами.

Ответьте на вопросы:

1.  Назовите основные виды отделочных работ. 

                                                                                                                                                  


2. Перечислите виды облицовочных работ.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 16.03.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7А,7Б на 10.03.2021.

 Раздел: Электротехнические работы.

 Тема занятия:  Профессии, связанные с эксплуатацией и  обслуживанием электротехнических устройств. 





 Изобретение электрогенераторов и начало широкого применения электроэнергии в корне изменили индустриальное производство и бытовые условия большей части населения Земного шара, выведя и то и другое на качественно новый уровень. Интенсивная прокладка электросетей, постепенное появление сложной аппаратуры создали потребность в квалифицированных специалистах по их монтажу и обслуживанию.

Электрик. Занимается обслуживанием электрооборудования и поддержанием внутренних сетей в рабочем состоянии. Настраивает и ремонтирует бытовую технику, системы связи, осветительные приборы, заменяет розетки и выключатели

Электрослесарь. Специализируется на ремонтных работах питающих и слаботочных систем.  Обслуживает осветительные щитки, низковольтные электродвигатели, насосы, стационарные телефонные аппараты и прочее

Электромонтёр. Прокладывает внутренние и внешние сети, устанавливается и ремонтирует аппаратуру, связанную с электроснабжением различных объектов и территорий. Монтирует и налаживает трансформаторы, пробивает отверстия для прокладки кабелей

Электромонтажник. Создаёт электропроводку снаружи и внутри здания, занимается разметкой и закреплением кабелей. Читает схемы, устанавливает опоры для уличного освещения и прокладки воздушных линий.

Инженер-энергетик. Конструирует электрические, тепловые и газовые сети. Подбирает и закупает нужное оборудование. Проверяет автоматику и релейную защиту. Отслеживает нагрузки в энергосистеме. Оптимизирует затраты энергоресурсов.


Ответьте на вопросы:

1. Какие обязанности выполняет электрик?

                                                                                                                                                  


2. Назовите  обязанности инженера-энергетика.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 16.03.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7В,7Г на 09.03.2021.

 Раздел: Электротехнические работы.

 Тема занятия:  Профессии, связанные с эксплуатацией и  обслуживанием электротехнических устройств.   






 Изобретение электрогенераторов и начало широкого применения электроэнергии в корне изменили индустриальное производство и бытовые условия большей части населения Земного шара, выведя и то и другое на качественно новый уровень. Интенсивная прокладка электросетей, постепенное появление сложной аппаратуры создали потребность в квалифицированных специалистах по их монтажу и обслуживанию.

Электрик. Занимается обслуживанием электрооборудования и поддержанием внутренних сетей в рабочем состоянии. Настраивает и ремонтирует бытовую технику, системы связи, осветительные приборы, заменяет розетки и выключатели

Электрослесарь. Специализируется на ремонтных работах питающих и слаботочных систем.  Обслуживает осветительные щитки, низковольтные электродвигатели, насосы, стационарные телефонные аппараты и прочее

Электромонтёр. Прокладывает внутренние и внешние сети, устанавливается и ремонтирует аппаратуру, связанную с электроснабжением различных объектов и территорий. Монтирует и налаживает трансформаторы, пробивает отверстия для прокладки кабелей

Электромонтажник. Создаёт электропроводку снаружи и внутри здания, занимается разметкой и закреплением кабелей. Читает схемы, устанавливает опоры для уличного освещения и прокладки воздушных линий.

Инженер-энергетик. Конструирует электрические, тепловые и газовые сети. Подбирает и закупает нужное оборудование. Проверяет автоматику и релейную защиту. Отслеживает нагрузки в энергосистеме. Оптимизирует затраты энергоресурсов.


Ответьте на вопросы:

1. Какие обязанности выполняет электрик?

                                                                                                                                                  


2. Назовите  обязанности инженера-энергетика.
                                                                                                                                                                       Ответы прислать до. 12.03.2021 года.


Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com







Задание для 7А на 05.03.2021.

 Раздел: Электротехнические работы.

 Тема занятия: Влияние электротехнических устройств на окружающую среду.



3 Источники загрязнений - теплоэлектростанции, которые вместе с дымом выбрасывают в воздух сернистый и углекислый газ; металлургические предприятия, особенно цветной металлургии, которые выбрасывают в воздух оксилы азота, сероводород, хлор, фтор, аммиак, соединения фосфора, частицы и соединения ртути и мышьяка; химические и цементные заводы. Вредные газы попадают в воздух в результате сжигания топлива для нужд промышленности, отопления жилищ, работы транспорта, сжигания и переработки бытовых и промышленных отходов.

4 Пыль Аэрозольное загрязнение атмосферы Аэрозоли - это твердые или жидкие частицы, находящиеся во взвешенном состоянии в воздухе. Твердые компоненты аэрозолей в ряде случаев особенно опасны для организмов, а у людей вызывают специфические заболевания. В атмосфере аэрозольные загрязнения воспринимаются в виде дыма, тумана, мглы или дымки. Значительная часть аэрозолей образуется в атмосфере при взаимодействии твердых и жидких частиц между собой или с водяным паром. Средний размер аэрозольных частиц составляет 1-5 мкм. В атмосферу Земли ежегодно поступает около 1 куб.км. пылевидных частиц искусственного происхождения. Большое количество пылевых частиц образуется также в ходе производственной деятельности людей.

5 Сведения о некоторых источниках техногенной пыли приведены ниже: ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПРОЦЕСС ВЫБРОС ПЫЛИ,МЛН.Т./ГОД Сжигание каменного угля 93,60 Выплавка чугуна 20,21 Выплавка меди (без очистки) 6,23 Выплавка цинка 0,18 Выплавка олова (без очистки) 0,004 Выплавка свинца 0,13 Производство цемента 53,37

7 Тепловое загрязнения естественных водоёмов Тепловое загрязнение поверхности водоемов и прибрежных морских акваторий возникает в результате сброса нагретых сточных вод электростанциями и некоторыми промышленными производствами. Электростанции могут повышать температуру воды по сравнению с окружающей на 5-15 С. Если температура воды в водоёме составляет 16 С, то температура отработанной на станции воды будет от 22 до 28 С. В летний период она может достигать С.

8 Повышение температуры в водоёмах пагубно влияет на жизнь водных организмов. В течение длительной эволюции холоднокровные обитатели водной среды приспособились к определённому интервалу температур. Для каждого вида существует температурный оптимум, который на определённых стадиях жизненного цикла может несколько изменяться. В определённых пределах эти организмы способны приспосабливаться к жизни при более высоких или более низких температурах. Если организм живет в условиях самых высоких температур присущего ему интервала, он настолько к ним приспосабливается, что гибель его может наступать при температурах несколько более высоких, чем для организма, постоянно живущего в условиях более низких температур. Большая часть водных организмов быстрее приспосабливается к жизни в более тёплой воде, нежели в более холодной. Однако эта способность к адаптации не имеет абсолютных максимальных или минимальных пределов и меняется в зависимости от вида.

9 Загрязнение почвы Почвенный покров Земли представляет собой важнейший компонент биосферы Земли. Именно почвенная оболочка определяет многие процессы, происходящие в биосфере В нормальных естественных условиях все процессы, происходящие в почве, находятся в равновесии. Но нередко в нарушении равновесного состояния почвы повинен человек. В результате развития хозяйственной деятельности человека происходит загрязнение, изменение состава почвы и даже ее уничтожение. В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится менее одного гектара пахотной земли. И эти незначительные площади продолжают сокращаться из-за неумелой хозяйственной деятельности человека.

11 Влияние электромагнитных полей на окружающую среду. Среди основных источников ЭМИ можно перечислить: Электротранспорт (трамваи, троллейбусы, поезда,…) Линии электропередач (городского освещения, высоковольтные,…) Электропроводка (внутри зданий, телекоммуникации,…) Бытовые электроприборы Теле- и радиостанции (транслирующие антенны) Спутниковая и сотовая связь (транслирующие антенны) Радары Персональные компьютеры

12 Электротранспорт Транспорт на электрической тяге – электропоезда (в том числе поезда метрополитена), троллейбусы, трамваи и т. п. – является относительно мощным источником магнитного поля в диапазоне частот от 0 до 1000 Гц. По данным (Stenzel et al.,1996), максимальные значения плотности потока магнитной индукции в пригородных "электричках" достигают 75 мкТл при среднем значении 20 мкТл. Среднее значение на транспорте с электроприводом постоянного тока зафиксировано на уровне 29 мкТл.

13 Линии электропередач Электрические и магнитные поля являются очень сильными факторами влияния на состояние всех биологических объектов, попадающих в зону их воздействия. Например, в районе действия электрического поля ЛЭП у насекомых проявляются изменения в поведении: так у пчел фиксируется повышенная агрессивность, беспокойство, снижение работоспособности и продуктивности, склонность к потере маток; у жуков, комаров, бабочек и других летающих насекомых наблюдается изменение поведенческих реакций, в том числе изменение направления движения в сторону с меньшим уровнем поля.


Ответьте на вопросы:

 1. Назовите источники загрязнения окружающий среды. 

 2. Влияние электромагнитных полей на окружающую среду.

Ответы прислать до 10.03.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7В на 04.03.2021.

 Раздел: Электротехнические работы.

 Тема занятия: Виды датчиков.


Датчик это электронное или электромеханическое устройство, предназначенное для преобразования определенного воздействия в электрический сигнал. Это одно из нескольких определений, которое кажется мне наиболее простым и подходящим.

Датчик – что это такое

Датчик можно представить как "черный ящик", имеющий нечто на входе и формирующий на выходе сигнал, пригодный для дальнейшей передачи и обработки (рис.1).

В большинстве случаев мы будем рассматривать параметры и характеристики входного воздействия и вид (способ формирования) выходного сигнала, а также, как это можно использовать для решения конкретных задач.

Схемотехника на уровне принципиальных схем в данном контексте нас не интересует.

Датчики различных типов широко применяются в:

  • охранной и пожарной сигнализации;
  • системах автоматики;
  • телеметрии и управления.

    УСТРОЙСТВО И ПРИНЦИП РАБОТЫ

    Для начала давайте рассмотрим типы устройств с точки зрения характера регистрируемых ими воздействий. Здесь можно выделить две группы:

    • контактные;
    • бесконтактные.

    Первые подразумевают механическое воздействие. Характерным представителем такой группы являются конечные выключатели, приборы регистрирующие и измеряющие давление, скорость потока жидкостей и газов.

    Бесконтактные типы используют несколько принципов обнаружения события: магнитный, оптический, микроволновый, емкостной, индукционный, ультразвуковой.

    Каждый из них имеет особенности, определяющие область применения. Например, индукционные датчики не реагирует на предметы из немагнитных материалов. Кроме того, тип устройства определяет дальность действия (обнаружения).

    Оптические (оптико электронные), микроволновые, ультразвуковые способны работать на значительном удалении от объекта контроля. Остальные предназначены для использования на небольших расстояниях.

    Область применения различных видов датчиков.

    В зависимости от назначения, датчики позволяют обнаруживать наличие предмета в зоне своего действия, определять его положение, скорость и направление перемещения, геометрические размеры.

    Кстати, техническими характеристиками определяется минимальный размер контролируемого объекта, который может составлять от нескольких миллиметров до десятков сантиметров.

    Кроме того датчики используются для контроля температуры, состава, свойств и состояния окружающей среды.

    К примеру, датчики дыма в системах пожарной сигнализации позволяют обнаруживать пожар на начальных стадиях. Широко используются датчики уровня, причем как жидкостей, так и сыпучих материалов.

    Ответьте на вопросы:

     1. Область применения датчиков различных типов.

     2. Где широко применяется датчик уровня жидкости?

    Ответы прислать до 09.03.2021года.

    Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





Задание для 7А,7Б на 03.03.2021.

 Раздел: Электротехнические работы.

 Тема занятия: Влияние электротехнических устройств на здоровье человека.



Влияние электронных приборов на здоровье человека

Современный мир невозможен без всевозможных электронных приборов. Все эти устройства в той или иной степени оказывают влияние на здоровье человека, но действительно ли оно является настолько пагубным, как нам сообщали раньше. Сейчас электроника каждый день возле нас – мы носим телефон, планшеты, разогреваем пищу в микроволновке, работаем за компьютером, смотрим фильмы по телевизору и многое другое. В нашей статье мы рассмотрим наиболее часто используемые источники электромагнитного излучения, находящиеся непосредственно с нами.

Компьютер

Компьютер

Компьютер стал неотъемлемой частью нашей жизни. И когда говорят об угрозе электромагнитного излучения, именно ПК подразумевают одним из наиболее распространенных источников ЭМИ.

Обычный персональный компьютер состоит из нескольких устройств – системного блока, монитора, мыши и клавиатуры. И, почему то, когда говорят о его вреде, всегда подразумевают монитор. В принципе, ничего удивительного в этом нет, потому что именно экран монитора всегда в прямом контакте с глазами человека.

Безусловно, какое то влияние дисплей может оказывать на состояние здоровья человека, но миф об исключительном вреде компьютера создался во времена, когда экраны мониторов имели достаточно примитивное строение, что увеличивало возможность их рентгеновского, ультрафиолетового и инфракрасного излучения.

На данный момент производители все больше заботятся о безопасности пользователей и с каждым годом совершенствуют технологии, применяемые в дисплеях. Они ограничивают пагубное воздействие на потребителей. Конечно, это не говорит о том, что «пялиться» в экран компьютера можно сутки напролет.

Телевизор

Телевизор

Современные телевизоры прекрасно подходят в качестве монитора компьютера, поэтому все, что было сказано выше про дисплей компьютеров применимо и к телевизорам. Главным условием для ограничения воздействия телевизора является достаточное расстояние при его просмотре, учитывая достаточно большие размеры современных моделей ТВ. Рекомендованное расстояние при просмотре телепередач не должно быть меньше двух метров перед телевизором и одного метра и десяти сантиметров по бокам, но все зависит от сигнала и диагонали (подробнее тут).

Микроволновая печь

Микроволновая печь

СВЧ-печи и аэрогрили являются наиболее мощными источниками электромагнитных волн. Воздействие данного электрического прибора зависит от параметров конкретной модели, а именно показателей промышленной частоты. Естественно чем она выше, тем больше влияние магнитного поля СВЧ-печи на здоровье человека. Однако, это было актуальным для микроволновых печей, выпущенных до 1995 года. В то время пользователи обращались с жалобами на кожные, нервные и сердечно-сосудистые заболевания, объясняя это пагубным воздействием электронного прибора.

Кондиционер

Кондиционер

Современный дом для защиты от жары почти во всех случаях оснащается кондиционером. Климатическое оборудование помогает не только нормализовать микроклимат в засушливую погоду, но также и предотвращает возможность плохого самочувствия из-за жары и обострения сердечно-сосудистых заболеваний.

Но почти 20 лет назад люди были напуганы возможностью неимоверно большого влияния электромагнитных волн, источником которых был кондиционер. Конечно же, подобная информация не была правдоподобной, и плюсов от использования кондиционеров было намного больше чем минусов.

Фен и бритва

Фен и бритва

А вот фен и электробритва может иметь действительно пагубное влияние. Переменное электромагнитное излучение этих небольших электроприборов может привести к повреждениям ДНК и гибели клеток, но эти процессы можно не замечать в течение долгого времени. Самым необычным является то, что подобное пагубное воздействие имеет возможность накапливаться. Однако, еще не было до конца установлено насколько опасно кратковременное использование данных приборов.

Плеер

Плеер

Каждое устройство может нанести вред здоровью, если его неразумно использовать, в том числе и обычный аудиоплеер. Это мобильное устройство может нарушить слух пользователя при прослушивании музыки при высоком уровне громкости. Также подобное обращение с аудиотехникой во время прогулки может привести к нарушению бдительности участника дорожного движения.

Сотовый телефон

Сотовый телефон

Мобильные телефоны сегодня являются неотъемлемой частью нашей жизни. Продолжительное использование телефонов действительно может оказать пагубное влияние на ваш организм. Смартфон может быть причиной головных болей, звона в ушах, чувства жара на лице. Также телефон может являться причиной возникновения зависимости, сообщают психиатры.

Холодильник

Холодильник

Негативного влияния от электромагнитных волн холодильника ученым пока определить не удалось, однако из-за отсутствия достаточной вентиляции он может стать местом возникновения неприятных запахов и зловредной плесени, а также бактерий, которые ускоряют гниение продуктов. Возможным выходом являлось принудительная вентиляция холодильной камеры. Однако производители нашли современное решение данной проблемы – ионизация воздуха.




Ответьте на вопросы:

 1. Влияние компьютера на здоровье человека.

 2. Перечислите опасности  частого использования плеера.

Ответы прислать до 05.03.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7А на 26.02.2021.

 Раздел: Электротехнические работы.

 Тема занятия:







Задание для 7А на 26.02.2021.

 Раздел: Электротехнические работы.

 Тема занятия: Виды датчиков



Датчик это электронное или электромеханическое устройство, предназначенное для преобразования определенного воздействия в электрический сигнал. Это одно из нескольких определений, которое кажется мне наиболее простым и подходящим.

Датчик – что это такое

Датчик можно представить как "черный ящик", имеющий нечто на входе и формирующий на выходе сигнал, пригодный для дальнейшей передачи и обработки (рис.1).

В большинстве случаев мы будем рассматривать параметры и характеристики входного воздействия и вид (способ формирования) выходного сигнала, а также, как это можно использовать для решения конкретных задач.

Схемотехника на уровне принципиальных схем в данном контексте нас не интересует.

Датчики различных типов широко применяются в:

  • охранной и пожарной сигнализации;
  • системах автоматики;
  • телеметрии и управления.

    УСТРОЙСТВО И ПРИНЦИП РАБОТЫ

    Для начала давайте рассмотрим типы устройств с точки зрения характера регистрируемых ими воздействий. Здесь можно выделить две группы:

    • контактные;
    • бесконтактные.

    Первые подразумевают механическое воздействие. Характерным представителем такой группы являются конечные выключатели, приборы регистрирующие и измеряющие давление, скорость потока жидкостей и газов.

    Бесконтактные типы используют несколько принципов обнаружения события: магнитный, оптический, микроволновый, емкостной, индукционный, ультразвуковой.

    Каждый из них имеет особенности, определяющие область применения. Например, индукционные датчики не реагирует на предметы из немагнитных материалов. Кроме того, тип устройства определяет дальность действия (обнаружения).

    Оптические (оптико электронные), микроволновые, ультразвуковые способны работать на значительном удалении от объекта контроля. Остальные предназначены для использования на небольших расстояниях.

    Область применения различных видов датчиков.

    В зависимости от назначения, датчики позволяют обнаруживать наличие предмета в зоне своего действия, определять его положение, скорость и направление перемещения, геометрические размеры.

    Кстати, техническими характеристиками определяется минимальный размер контролируемого объекта, который может составлять от нескольких миллиметров до десятков сантиметров.

    Кроме того датчики используются для контроля температуры, состава, свойств и состояния окружающей среды.

    К примеру, датчики дыма в системах пожарной сигнализации позволяют обнаруживать пожар на начальных стадиях. Широко используются датчики уровня, причем как жидкостей, так и сыпучих материалов.

    Ответьте на вопросы:

     1. Область применения датчиков различных типов.

     2. Где широко применяется датчик уровня жидкости?

    Ответы прислать до 02.03.2021года.

    Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7В на 25.02.2021.

 Раздел: Электротехнические работы.

 Тема занятия: Преобразование неэлектрических величин в электрические сигналы.


Под преобразованием неэлектрических величин в электрические понимают процесс измерения физических величин и переходных процессов в электрические выходные сигналы. При этом соотношения между входным и выходным сигналами, а также между выходным сигналом и временем можно предсказать с известной степенью точности при определенных условиях окружающей среды.

С развитием процессов электронного управления техническими объектами с целью обеспечения наилучших результатов в областях защиты окружающей среды, экономии ресурсов и обеспечения безопасности в процессе человеческой деятельности возрастает роль и преобразователей неэлектрических величин в электрические величины (датчиков).

К наиболее важным неэлектрическим параметрам и их величинам (параметрам) объектов управления, требующих преобразования в электрические величины, относят:

  • • частоту вращения валов или вибрации;
  • • давление и разрежение;
  • • скорость перемещения объекта;
  • • расход жидкости или газа;
  • • ускорение движения частей или деталей и самого объекта;
  • • деформацию детали под воздействием внешней нагрузки;
  • • температуру среды или объекта;
  • • концентрацию различных газов и жидкостей;
  • • угловые и линейные перемещения;
  • • аналоговые сигналы чувствительных элементов датчиков в цифровую форму.


Ответьте на вопросы:

 1. К наиболее важным неэлектрическим параметрам и их величинам относятся:



Ответы прислать до 02.03.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7А,7Б на 24.02.2021.

 Раздел: Электротехнические работы.

 Тема занятия: Преобразование неэлектрических величин в электрические сигналы.

Под преобразованием неэлектрических величин в электрические понимают процесс измерения физических величин и переходных процессов в электрические выходные сигналы. При этом соотношения между входным и выходным сигналами, а также между выходным сигналом и временем можно предсказать с известной степенью точности при определенных условиях окружающей среды.

С развитием процессов электронного управления техническими объектами с целью обеспечения наилучших результатов в областях защиты окружающей среды, экономии ресурсов и обеспечения безопасности в процессе человеческой деятельности возрастает роль и преобразователей неэлектрических величин в электрические величины (датчиков).

К наиболее важным неэлектрическим параметрам и их величинам (параметрам) объектов управления, требующих преобразования в электрические величины, относят:

  • • частоту вращения валов или вибрации;
  • • давление и разрежение;
  • • скорость перемещения объекта;
  • • расход жидкости или газа;
  • • ускорение движения частей или деталей и самого объекта;
  • • деформацию детали под воздействием внешней нагрузки;
  • • температуру среды или объекта;
  • • концентрацию различных газов и жидкостей;
  • • угловые и линейные перемещения;
  • • аналоговые сигналы чувствительных элементов датчиков в цифровую форму.


Ответьте на вопросы:

 1. К наиболее важным неэлектрическим параметрам и их величинам относятся:



Ответы прислать до 26.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7А на 19.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Профессии и специальности рабочих, занятых выполнением токарных и фрезерных работ.


Первые сведения про обработку металла появились еще до нашей эры, когда люди начали изготавливать оружие, инструменты, украшения, предметы домашнего обихода и детали. Современное оборудование позволяет не только обрабатывать металл, придавать ему определенные формы, размеры, но также изменять его физико-химические свойства.

Разнообразие методов, особенности работы с материалом, постоянное усовершенствование механизмов требует подготовки квалифицированных кадров, обладающих специальными знаниями в области металлообработки. Профессии, связанные с обработкой этого прочного материала, с каждым годом становятся более востребованными. Это объясняется тем, что работа с металлом сама по себе трудоемкая, требует специальных знаний, профессиональных навыков, ответственного исполнения и квалификации.
Описание и виды профессий:
 Работа с металлом на производстве предполагает поэтапное технологическое воздействие сначала на сырье, а затем на полуфабрикаты, детали и готовую продукцию. Каждый из этих этапов требует участия представителей нескольких специальностей.
Станочник металлообработки – это общее название для представителей разных профессий: токаря, фрезеровщика, шлифовщика, сверловщика

СТАНОЧНИК (МЕТАЛЛООБРАБОТКА)

Станочник широкого профиля – это главная рабочая профессия в машиностроении. Он должен быть высококвалифицированным рабочим, т.к. создавая качественную продукцию должен уметь перестроить обслуживаемое оборудование, знать устройство, принцип действия и технологические возможности станков, технологическую оснастку и режущий инструмент, читать технологические карты и чертежи. Все операции рабочий должен спланировать самостоятельно, а это можно сделать только при хорошем знании оборудования, физики, математики, черчения.

Обработку путем срезания ненужной массы металла – так называемую обработку резанием ведут рабочие следующих профессий:

  • токари на токарных станках, в том числе на станках с числовым программным управлением;
  • фрезеровщики на фрезерных станках разных типов, в том числе на обрабатывающих центрах, управляемых программно;
  • слесари на сверлильных станках при сверлении отверстий;
  • шлифовщики на плоско- и круглошлифовальных станках;
  • слесари-инструментальщики (выдающаяся категория специалистов, ведущих погоню за микронной точностью деталей). В своей работе часто используют нестандартные приспособления, приемы, инструменты. Родственники знаменитого Левши;
  • расточники на координатно-расточных станках получают в деталях калиброванные отверстия в нужных местах.


Оглянувшись на несколько веков назад можно вспомнить, что профессия станочник была не чужда и людям царских фамилий. Людовик IV, например, весьма был увлечен токарным ремеслом. Петр I своими руками на токарном станке изготовил множество изделий, в том числе вазу, которую он подарил Прусскому королю. Станок этот сохранился до наших дней и находится в «Домике Петра», в Санкт – Петербурге.
Для мужчины на первом месте всегда было дело, профессия. А профессия станочник – это дело, которому не страшны никакие экономические потрясения. Всегда будут востребованы люди, у которых профессия – в руках.


Ответьте на вопросы:

 1.Назовите профессии станочников металлообработки.

 2.Подчеркни профессии, связанные с обработкой металлов: шофёр, инженер, токарь, металлург, слесарь, ювелир, врач.

Ответы прислать до 24.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






Задание для 7В на 18.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Профессии и специальности рабочих, занятых выполнением токарных и фрезерных работ.


Первые сведения про обработку металла появились еще до нашей эры, когда люди начали изготавливать оружие, инструменты, украшения, предметы домашнего обихода и детали. Современное оборудование позволяет не только обрабатывать металл, придавать ему определенные формы, размеры, но также изменять его физико-химические свойства.

Разнообразие методов, особенности работы с материалом, постоянное усовершенствование механизмов требует подготовки квалифицированных кадров, обладающих специальными знаниями в области металлообработки. Профессии, связанные с обработкой этого прочного материала, с каждым годом становятся более востребованными. Это объясняется тем, что работа с металлом сама по себе трудоемкая, требует специальных знаний, профессиональных навыков, ответственного исполнения и квалификации.
Описание и виды профессий:
 Работа с металлом на производстве предполагает поэтапное технологическое воздействие сначала на сырье, а затем на полуфабрикаты, детали и готовую продукцию. Каждый из этих этапов требует участия представителей нескольких специальностей.
Станочник металлообработки – это общее название для представителей разных профессий: токаря, фрезеровщика, шлифовщика, сверловщика

СТАНОЧНИК (МЕТАЛЛООБРАБОТКА)

Станочник широкого профиля – это главная рабочая профессия в машиностроении. Он должен быть высококвалифицированным рабочим, т.к. создавая качественную продукцию должен уметь перестроить обслуживаемое оборудование, знать устройство, принцип действия и технологические возможности станков, технологическую оснастку и режущий инструмент, читать технологические карты и чертежи. Все операции рабочий должен спланировать самостоятельно, а это можно сделать только при хорошем знании оборудования, физики, математики, черчения.

Обработку путем срезания ненужной массы металла – так называемую обработку резанием ведут рабочие следующих профессий:

  • токари на токарных станках, в том числе на станках с числовым программным управлением;
  • фрезеровщики на фрезерных станках разных типов, в том числе на обрабатывающих центрах, управляемых программно;
  • слесари на сверлильных станках при сверлении отверстий;
  • шлифовщики на плоско- и круглошлифовальных станках;
  • слесари-инструментальщики (выдающаяся категория специалистов, ведущих погоню за микронной точностью деталей). В своей работе часто используют нестандартные приспособления, приемы, инструменты. Родственники знаменитого Левши;
  • расточники на координатно-расточных станках получают в деталях калиброванные отверстия в нужных местах.


Оглянувшись на несколько веков назад можно вспомнить, что профессия станочник была не чужда и людям царских фамилий. Людовик IV, например, весьма был увлечен токарным ремеслом. Петр I своими руками на токарном станке изготовил множество изделий, в том числе вазу, которую он подарил Прусскому королю. Станок этот сохранился до наших дней и находится в «Домике Петра», в Санкт – Петербурге.
Для мужчины на первом месте всегда было дело, профессия. А профессия станочник – это дело, которому не страшны никакие экономические потрясения. Всегда будут востребованы люди, у которых профессия – в руках.


Ответьте на вопросы:

 1.Назовите профессии станочников металлообработки.

 2.Подчеркни профессии, связанные с обработкой металлов: шофёр, инженер, токарь, металлург, слесарь, ювелир, врач.

Ответы прислать до 24.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7А,7Б на 17.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Правила безопасного труда при выполнении токарных работ

Рабочее место у токарного станка – это место с повышенной опасностью. Вращающиеся с огромной скоростью заготовки и части машины, отлетающая стружка, напряжение 380 Вольт представляют угрозу жизни и здоровью человека. Поэтому правила техники безопасности при токарных работах по дереву и металлу – это первое, что должен знать работник.



ТБ во время токарных работ

  1. Контролировать надёжное закрепление заготовки, режущего инструмента и нахождение торцевого ключа в специально отведённом месте.
  2. Устанавливать мужчинам заготовки весом больше 16 кг и женщинам более 10 кг разрешается с помощью специальных подъёмных устройств.
  3. Следить за своевременным удалением стружки из зоны резания с помощью стружколомов, специальных крючков, щёток.
  4. Контролировать слив охлаждающей жидкости из корыта станка.
  5. Следить за смазкой центра задней бабки.
  6. Запрещается:
  7. передавать что-либо через работающий станок;
  8. удалять стружку руками или струёй воздуха;
  9. поддерживать и ловить отрезаемую заготовку руками;
  10. останавливать патрон с помощью рук или предметов;
  11. производить уборку работающего станка;
  12. класть какие-либо предметы на станок;
  13. работать в рукавицах или перчатках;
  14. облокачиваться о станок;
  15. измерять вращающуюся деталь;
  16. смазывать детали и центры тряпкой;
  17. отходить от работающего станка.
  18. Необходимо:
  19. пользоваться центрами задней бабки, если длина детали превышает 2 диаметра заготовки или при работе на высоких скоростях;
  20. пользоваться люнетами, если длина детали превышает двенадцатикратный диаметр заготовки или при работе на высоких скоростях;
  21. использовать специальные резцы с заточкой, если производится обработка вязких металлов;
  22. использовать стружкоотводы при резке хрупких металлов;
  23. пользоваться только специальными подкладками под резец соответствующего размера

Ответьте на вопросы:

 1.Чем опасен токарный  станок при его эксплуатации?

 2. При работе на токарном станке запрещается:

Ответы прислать до 19.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com







Задание для 7В,7Б на 16.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Правила безопасного труда.

Техника безопасности при выполнении слесарных работ

Производственная деятельность слесаря вследствие разнообразия условий и характера работ требует проявления особой внимательности в работе, всестороннего знакомства с оборудованием, которым приходится пользоваться.

Для выполнения производственных заданий слесарю необходимо применять различный инструмент (механизированный, электрифицированный, пневматический), а также использовать станочное оборудование для сверлильных, заточных и других работ, различные приспособления, механизмы и транспортно-подъемные средства.

Указанный характер работы требует от слесаря знаний правил техники безопасности и строгого их соблюдения.


1. Привести в порядок рабочую одежду, застегнуть или обхватить широкой резинкой обшлага рукавов (или ; закатать рукава выше локтя); убрать концы галстука, i косынки или платка; заправить одежду так, чтобы не было развевающихся концов; убрать волосы под плотно ; облегающий головной убор.

Работать в легкой обуви (тапочках, сандалиях, босо- ; ножках) запрещается.

2. Внимательно осмотреть место работы, привести его в порядок, убрать все мешающие работе посторонние предметы.

Инструмент и детали располагать так, чтобы избегать лишних движений и обеспечить безопасность работы.

Содержать в чистоте и порядке свое рабочее место.

3. Проверить наличие и исправность инструмента,’ приспособлений и средств индивидуальной защиты (защитных очков, резиновых перчаток и т. п.).

При работе применять только исправные инструменты и приспособления.

4. При работе ручным инструментом следить, чтобы инструмент удовлетворял следующим требованиям:

а) слесарные, молотки и кувалды должны иметь ровную, слегка выпуклую поверхность, быть надежно насажены на ручки и закреплены стальными заершенными клиньями;
б) все инструменты, имеющие заостренные концы для рукояток (напильники, ножовки, шаберы и др.), должны быть снабжены деревянными ручками, соответствующими размерам инструмента, с бандажными кольцами, предохраняющими их от раскалывания;
в) рубящие инструменты (зубила, крейцмейсели, просечки, бородки, обжимки и т. п.) не должны иметь косых и сбитых затылков, трещин и заусенцев; их боковые грани не должны иметь острых ребер;
г) гаечные ключи должны соответствовать размерам гаек и головок болтов и не имет^ь трещин и забоин; запрещается применять прокладки между зевом ключа и гранями гаек и наращивать их трубами или другими рычагами (если это не предусмотрено конструкцией ключа).

Раздвижные ключи не должны иметь слабины в подвижных частях.

5. Для переноски рабочего инструмента к рабочему месту подготовить специальную сумку или ящик; переносить инструмент в карманах запрещается.

6. Проверить, чтобы освещение рабочего места было достаточным и свет не слепил глаза.

Пользоваться на станках и верстаках местным освещением напряжением выше 36 В запрещается.

Ответьте на вопросы:

 1. Назовите основные требования ТБ к рабочей одежде.  

 2. Требования ТБ к слесарному инструменту.

Ответы прислать до 18.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7Гна 16.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Правила безопасного труда при выполнении токарных работ

Рабочее место у токарного станка – это место с повышенной опасностью. Вращающиеся с огромной скоростью заготовки и части машины, отлетающая стружка, напряжение 380 Вольт представляют угрозу жизни и здоровью человека. Поэтому правила техники безопасности при токарных работах по дереву и металлу – это первое, что должен знать работник.



ТБ во время токарных работ

  1. Контролировать надёжное закрепление заготовки, режущего инструмента и нахождение торцевого ключа в специально отведённом месте.
  2. Устанавливать мужчинам заготовки весом больше 16 кг и женщинам более 10 кг разрешается с помощью специальных подъёмных устройств.
  3. Следить за своевременным удалением стружки из зоны резания с помощью стружколомов, специальных крючков, щёток.
  4. Контролировать слив охлаждающей жидкости из корыта станка.
  5. Следить за смазкой центра задней бабки.
  6. Запрещается:
  7. передавать что-либо через работающий станок;
  8. удалять стружку руками или струёй воздуха;
  9. поддерживать и ловить отрезаемую заготовку руками;
  10. останавливать патрон с помощью рук или предметов;
  11. производить уборку работающего станка;
  12. класть какие-либо предметы на станок;
  13. работать в рукавицах или перчатках;
  14. облокачиваться о станок;
  15. измерять вращающуюся деталь;
  16. смазывать детали и центры тряпкой;
  17. отходить от работающего станка.
  18. Необходимо:
  19. пользоваться центрами задней бабки, если длина детали превышает 2 диаметра заготовки или при работе на высоких скоростях;
  20. пользоваться люнетами, если длина детали превышает двенадцатикратный диаметр заготовки или при работе на высоких скоростях;
  21. использовать специальные резцы с заточкой, если производится обработка вязких металлов;
  22. использовать стружкоотводы при резке хрупких металлов;
  23. пользоваться только специальными подкладками под резец соответствующего размера

Ответьте на вопросы:

 1.Чем опасен токарный  станок при его эксплуатации?

 2. При работе на токарном станке запрещается:

Ответы прислать до 18.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





Задание для 7Гна 15.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Правила безопасного труда.

Техника безопасности при выполнении слесарных работ

Производственная деятельность слесаря вследствие разнообразия условий и характера работ требует проявления особой внимательности в работе, всестороннего знакомства с оборудованием, которым приходится пользоваться.

Для выполнения производственных заданий слесарю необходимо применять различный инструмент (механизированный, электрифицированный, пневматический), а также использовать станочное оборудование для сверлильных, заточных и других работ, различные приспособления, механизмы и транспортно-подъемные средства.

Указанный характер работы требует от слесаря знаний правил техники безопасности и строгого их соблюдения.


1. Привести в порядок рабочую одежду, застегнуть или обхватить широкой резинкой обшлага рукавов (или ; закатать рукава выше локтя); убрать концы галстука, i косынки или платка; заправить одежду так, чтобы не было развевающихся концов; убрать волосы под плотно ; облегающий головной убор.

Работать в легкой обуви (тапочках, сандалиях, босо- ; ножках) запрещается.

2. Внимательно осмотреть место работы, привести его в порядок, убрать все мешающие работе посторонние предметы.

Инструмент и детали располагать так, чтобы избегать лишних движений и обеспечить безопасность работы.

Содержать в чистоте и порядке свое рабочее место.

3. Проверить наличие и исправность инструмента,’ приспособлений и средств индивидуальной защиты (защитных очков, резиновых перчаток и т. п.).

При работе применять только исправные инструменты и приспособления.

4. При работе ручным инструментом следить, чтобы инструмент удовлетворял следующим требованиям:

а) слесарные, молотки и кувалды должны иметь ровную, слегка выпуклую поверхность, быть надежно насажены на ручки и закреплены стальными заершенными клиньями;
б) все инструменты, имеющие заостренные концы для рукояток (напильники, ножовки, шаберы и др.), должны быть снабжены деревянными ручками, соответствующими размерам инструмента, с бандажными кольцами, предохраняющими их от раскалывания;
в) рубящие инструменты (зубила, крейцмейсели, просечки, бородки, обжимки и т. п.) не должны иметь косых и сбитых затылков, трещин и заусенцев; их боковые грани не должны иметь острых ребер;
г) гаечные ключи должны соответствовать размерам гаек и головок болтов и не имет^ь трещин и забоин; запрещается применять прокладки между зевом ключа и гранями гаек и наращивать их трубами или другими рычагами (если это не предусмотрено конструкцией ключа).

Раздвижные ключи не должны иметь слабины в подвижных частях.

5. Для переноски рабочего инструмента к рабочему месту подготовить специальную сумку или ящик; переносить инструмент в карманах запрещается.

6. Проверить, чтобы освещение рабочего места было достаточным и свет не слепил глаза.

Пользоваться на станках и верстаках местным освещением напряжением выше 36 В запрещается.

Ответьте на вопросы:

 1. Назовите основные требования ТБ к рабочей одежде.  

 2. Требования ТБ к слесарному инструменту.

Ответы прислать до 18.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





Задание для 7Ана 12.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Контроль качества резьбы.

Контроль резьбы представляет собой комплекс процедур по измерению важных характеристик нарезки. Для эффективного измерения параметров резьбы необходимо правильно определить методы и средства контроля. Во время контроля основных параметров нарезания чаще всего применяются методы трёх проволочек, средствами контроля выступают измерительные приспособления с индикаторами и микрометры.

Дефекты резьбовых соединений

  1. Рваная нарезка. Этот дефект возникает при отличии диаметров отверстия и стержня от номинального диаметра. Также причиной может послужить недостаточная острота режущего инструмента. Для предупреждения проблемы необходимо тщательно проконтролировать значения всех диаметров и заменить затуплённый инструмент на подточенный.
  2. Тупая нарезка. Этот дефект проявляется, если номинальный диаметр меньше диаметра отверстия, но больше диаметра стержня. В итоге при нарезании профиль становится неполным. Чтобы избежать подобный дефект, нужно перед нарезанием провести точные измерения диаметров.
  3. Конусность резьбы. Причиной появления этого дефекта выступает неправильный размер режущего предмета, зубья которого срезают лишний металл. Единственным способом решения этой проблемы является соотнесение установленных размеров детали и режущего прибора.
  4. Тугая нарезка. При несоблюдении размерности детали и шероховатости резьбы инструмента процесс нарезания проводится с трудом. Этот дефект предупреждается при помощи корректного измерения параметров заготовки и определения правильных размеров режущего инструментов.
  5.          Приёмы проверки качества резьбы.
  1. Для достижения максимальной точности нужно измерять не отдельные участки, а целую часть профиля детали.
  2. Перед процедурой измерения необходимо подсчитать целое количество витков.
  3. Шаг резьбы определяется после замера глубины и главных характеристик резьбовых соединений.




Ответьте на вопросы:

 1. Назовите  дефекты  резьбовых соединений.  

 2. Назовите приёмы проверки качества резьбы.

Ответы прислать до 17.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7Вна 11.02.2021.
 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Контроль качества резьбы.


Контроль резьбы представляет собой комплекс процедур по измерению важных характеристик нарезки. Для эффективного измерения параметров резьбы необходимо правильно определить методы и средства контроля. Во время контроля основных параметров нарезания чаще всего применяются методы трёх проволочек, средствами контроля выступают измерительные приспособления с индикаторами и микрометры


Дефекты резьбовых соединений

  1. Рваная нарезка. Этот дефект возникает при отличии диаметров отверстия и стержня от номинального диаметра. Также причиной может послужить недостаточная острота режущего инструмента. Для предупреждения проблемы необходимо тщательно проконтролировать значения всех диаметров и заменить затуплённый инструмент на подточенный.
  2. Тупая нарезка. Этот дефект проявляется, если номинальный диаметр меньше диаметра отверстия, но больше диаметра стержня. В итоге при нарезании профиль становится неполным. Чтобы избежать подобный дефект, нужно перед нарезанием провести точные измерения диаметров.
  3. Конусность резьбы. Причиной появления этого дефекта выступает неправильный размер режущего предмета, зубья которого срезают лишний металл. Единственным способом решения этой проблемы является соотнесение установленных размеров детали и режущего прибора.
  4. Тугая нарезка. При несоблюдении размерности детали и шероховатости резьбы инструмента процесс нарезания проводится с трудом. Этот дефект предупреждается при помощи корректного измерения параметров заготовки и определения правильных размеров режущего инструментов.
  5.          Приёмы проверки качества резьбы.
  1. Для достижения максимальной точности нужно измерять не отдельные участки, а целую часть профиля детали.
  2. Перед процедурой измерения необходимо подсчитать целое количество витков.
  3. Шаг резьбы определяется после замера глубины и главных характеристик резьбовых соединений.




Ответьте на вопросы:

 1. Назовите  дефекты  резьбовых соединений.  

 2. Назовите приёмы проверки качества резьбы.

Ответы прислать до 16.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





Задание для 7А, 7Б на 10.02.2021.
 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Метрическая резьба.


Метрическая резьба


Небольшое отступление для ознакомления с терминами:

  • Резьба - нарезка/накатка на теле вращения по его оси, с постоянным шагом, углом вершины, и сечением для обеспечения резьбового соединения.
  • Виток резьбы - один поворот профиля резьбы вокруг оси.
  • Диаметр резьбы - диаметр окружности описанной вокруг внешних вершин резьбы.
  • Шаг резьбы - расстояние между вершинами резьбы.
  • Ход резьбы - расстояние, которое проходится при завинчивании на один виток резьбы.
  • Угол вершины резьбы - угол образуемый гранями резьбы при вершине





Основные параметры метрической резьбы:

  • Размеры - задаются в миллиметрах
  • Угол вершины - 60 градусов
  • Обозначение - M
  • Шаг - крупный и мелкий шаг
  • Профиль - треугольный





Ответьте на вопросы:

 1. Назовите три вида метрической резьбы.  

 2. Шаг резьбы это__

Ответы прислать до 12.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7Б,7В на 09.02.2021.
 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Метрическая резьба.


Метрическая резьба


Небольшое отступление для ознакомления с терминами:

  • Резьба - нарезка/накатка на теле вращения по его оси, с постоянным шагом, углом вершины, и сечением для обеспечения резьбового соединения.
  • Виток резьбы - один поворот профиля резьбы вокруг оси.
  • Диаметр резьбы - диаметр окружности описанной вокруг внешних вершин резьбы.
  • Шаг резьбы - расстояние между вершинами резьбы.
  • Ход резьбы - расстояние, которое проходится при завинчивании на один виток резьбы.
  • Угол вершины резьбы - угол образуемый гранями резьбы при вершине





Основные параметры метрической резьбы:

  • Размеры - задаются в миллиметрах
  • Угол вершины - 60 градусов
  • Обозначение - M
  • Шаг - крупный и мелкий шаг
  • Профиль - треугольный





Ответьте на вопросы:

 1. Назовите три вида метрической резьбы.  

 2. Шаг резьбы это__

Ответы прислать до 11.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






Задание для 7Г на 09.02.2021.
 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Инструменты и приспособления для нарезания резьбы..





Внутренняя резьба

Внутреннюю резьбу нарезают в отверстии с помощью метчиков (1). Они представляют собой металлические стержни с закаленными зубьями. Изготовляются из инструментальной или быстрорежущей стали.

Метчики для нарезания метрической и дюймовой резьбы изготавливаются комплектами. Комплект может состоять как из двух, чистового и чернового, так и из трех — чернового, среднего и чистового метчиков. Черновой метчик предназначен для снятия основной части стружки. Чистовой служит для окончательного, точного формирования профиля резьбы и калибровки.

Чтобы идентифицировать метчик в комплекте, его хвостовую часть маркируют одной, двумя или тремя кольцевыми рисками. Возможно также обозначение с помощью номера: I – черновой, II – средний, III – чистовой.

Для вращения метчиков используют воротки (2). Они могут быть нерегулируемыми с квадратными отверстиями под хвостовик фиксированного размера, а также регулируемыми. Кроме того, существуют воротки с трещоточным механизмом, обеспечивающие удобство работы в труднодоступных местах.


Наружная резьба

Вручную наружную резьбу нарезают плашками (5) и клуппами (4). Плашка представляет собой круглую гайку из быстрорежущей или инструментальной стали высокой твердости. С целью отвода стружки в ней предусмотрены специальные отверстия. Плашки бывают цельными и разрезным


Вращение плашек производят с помощью плашкодержателей (3) и трещоток. Эти устройства, как правило, позволяют использовать несколько размеров режущего инструмента, например M16 — M20, 1/2” — 1”. Трещотки применяются для нарезания трубной резьбы плашками в труднодоступных местах, например, у стены.




Ответьте на вопросы:

 1. Назовите инструменты и приспособления для нарезания  наружной резьбы.

 2. Из какого материала изготавливают инструменты для нарезания резьбы?


Ответы прислать до 12.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



Задание для 7Г на 08.02.2021.
 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Инструменты и приспособления для работы на фрезерном станке.


Фрезерный станок – это металлорежущее оборудование, которое давно применяется в заводских цехах для обработки фрезой наружных форм различных поверхностей (вертикальных, горизонтальных, фасонных, пазов, углов, рамок и других), тел вращения, зубчатых колес и других заготовок из металла.

Специализированные приспособления для деления позволяют осуществлять работу с заготовками, которые нуждаются в периодическом разделении, с высокой точностью.

Приспособления для закрепления заготовки

Чтобы приступить к фрезерованию, обрабатываемую деталь необходимо установить и зафиксировать на рабочем столе. Для этого используют универсальные и специальные приспособления. Последние разрабатывают отдельно под каждое изделие, которое выпускают крупными сериями, что обеспечивает максимальную производительность и оправдывает затраты. Для единичного, мелкосерийного производства их изготовление не выгодно, поэтому применяют универсальные. К ним относят прихваты, тиски, поворотные столы.нная информация скопирована со страницы: https://www.vseinstrumenti.ru/stanki/frezernye/articles/911/


виды фрез: 

НазваниеИзображениеПрименение
ЦилиндрическаяОбработка плоскостей на станках с горизонтальным шпинделем. Для металла применяют цилиндрические фрезы с винтовыми зубьями, для дерева – с прямыми.
ТорцоваяФрезерование плоскостей (вертикальный шпиндель).
КонцеваяИзготовление уступов, криволинейных контуров, выемок. Применяются на вертикально-фрезерных установках.
ДисковаяВыполняют пазы, канавки на горизонтальных станках.
ШпоночнаяДелают канавки на машинах с вертикальным расположением шпинделя.
УгловаяФрезеруют наклонные плоскости, скосы и канавки.
ФасоннаяПолучение фасонных поверхностей.
Данная информация скопирована со страницы: https://www.vseinstrumenti.ru/stanki/frezernye/articles/911/


Ответьте на вопросы:

 1. Назовите виды фрез. 

 2. Перечислите приспособления для закрепления заготовки.

Ответы прислать до 10.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7А на 05.02.2021.
 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Инструменты и приспособления для нарезания резьбы..





Внутренняя резьба

Внутреннюю резьбу нарезают в отверстии с помощью метчиков (1). Они представляют собой металлические стержни с закаленными зубьями. Изготовляются из инструментальной или быстрорежущей стали.

Метчики для нарезания метрической и дюймовой резьбы изготавливаются комплектами. Комплект может состоять как из двух, чистового и чернового, так и из трех — чернового, среднего и чистового метчиков. Черновой метчик предназначен для снятия основной части стружки. Чистовой служит для окончательного, точного формирования профиля резьбы и калибровки.

Чтобы идентифицировать метчик в комплекте, его хвостовую часть маркируют одной, двумя или тремя кольцевыми рисками. Возможно также обозначение с помощью номера: I – черновой, II – средний, III – чистовой.

Для вращения метчиков используют воротки (2). Они могут быть нерегулируемыми с квадратными отверстиями под хвостовик фиксированного размера, а также регулируемыми. Кроме того, существуют воротки с трещоточным механизмом, обеспечивающие удобство работы в труднодоступных местах.


Наружная резьба

Вручную наружную резьбу нарезают плашками (5) и клуппами (4). Плашка представляет собой круглую гайку из быстрорежущей или инструментальной стали высокой твердости. С целью отвода стружки в ней предусмотрены специальные отверстия. Плашки бывают цельными и разрезным


Вращение плашек производят с помощью плашкодержателей (3) и трещоток. Эти устройства, как правило, позволяют использовать несколько размеров режущего инструмента, например M16 — M20, 1/2” — 1”. Трещотки применяются для нарезания трубной резьбы плашками в труднодоступных местах, например, у стены.




Ответьте на вопросы:

 1. Назовите инструменты и приспособления для нарезания  наружной резьбы.

 2. Из какого материала изготавливают инструменты для нарезания резьбы?


Ответы прислать до 10.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






Задание для 7В на 04.02.2021.
 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: 

 

Фрезерный станок – это металлорежущее оборудование, которое давно применяется в заводских цехах для обработки фрезой наружных форм различных поверхностей (вертикальных, горизонтальных, фасонных, пазов, углов, рамок и других), тел вращения, зубчатых колес и других заготовок из металла.

Специализированные приспособления для деления позволяют осуществлять работу с заготовками, которые нуждаются в периодическом разделении, с высокой точностью.

Приспособления для закрепления заготовки

Чтобы приступить к фрезерованию, обрабатываемую деталь необходимо установить и зафиксировать на рабочем столе. Для этого используют универсальные и специальные приспособления. Последние разрабатывают отдельно под каждое изделие, которое выпускают крупными сериями, что обеспечивает максимальную производительность и оправдывает затраты. Для единичного, мелкосерийного производства их изготовление не выгодно, поэтому применяют универсальные. К ним относят прихваты, тиски, поворотные столы.
Данная информация скопирована со страницы: https://www.vseinstrumenti.ru/stanki/frezernye/articles/911/



виды фрез: 




НазваниеИзображениеПрименение
ЦилиндрическаяОбработка плоскостей на станках с горизонтальным шпинделем. Для металла применяют цилиндрические фрезы с винтовыми зубьями, для дерева – с прямыми.
ТорцоваяФрезерование плоскостей (вертикальный шпиндель).
КонцеваяИзготовление уступов, криволинейных контуров, выемок. Применяются на вертикально-фрезерных установках.
ДисковаяВыполняют пазы, канавки на горизонтальных станках.
ШпоночнаяДелают канавки на машинах с вертикальным расположением шпинделя.
УгловаяФрезеруют наклонные плоскости, скосы и канавки.
ФасоннаяПолучение фасонных поверхностей.
Данная информация скопирована со страницы: https://www.vseinstrumenti.ru/stanki/frezernye/articles/911/


Ответьте на вопросы:

 1. Назовите виды фрез. 

 2. Перечислите приспособления для закрепления заготовки.


Ответы прислать до 09.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7Б на 03.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Инструменты и приспособления для работы на фрезерном станке.

 

Фрезерный станок – это металлорежущее оборудование, которое давно применяется в заводских цехах для обработки фрезой наружных форм различных поверхностей (вертикальных, горизонтальных, фасонных, пазов, углов, рамок и других), тел вращения, зубчатых колес и других заготовок из металла.

Специализированные приспособления для деления позволяют осуществлять работу с заготовками, которые нуждаются в периодическом разделении, с высокой точностью.

Приспособления для закрепления заготовки

Чтобы приступить к фрезерованию, обрабатываемую деталь необходимо установить и зафиксировать на рабочем столе. Для этого используют универсальные и специальные приспособления. Последние разрабатывают отдельно под каждое изделие, которое выпускают крупными сериями, что обеспечивает максимальную производительность и оправдывает затраты. Для единичного, мелкосерийного производства их изготовление не выгодно, поэтому применяют универсальные. К ним относят прихваты, тиски, поворотные столы.
Данная информация скопирована со страницы: https://www.vseinstrumenti.ru/stanki/frezernye/articles/911/



виды фрез: 




НазваниеИзображениеПрименение
ЦилиндрическаяОбработка плоскостей на станках с горизонтальным шпинделем. Для металла применяют цилиндрические фрезы с винтовыми зубьями, для дерева – с прямыми.
ТорцоваяФрезерование плоскостей (вертикальный шпиндель).
КонцеваяИзготовление уступов, криволинейных контуров, выемок. Применяются на вертикально-фрезерных установках.
ДисковаяВыполняют пазы, канавки на горизонтальных станках.
ШпоночнаяДелают канавки на машинах с вертикальным расположением шпинделя.
УгловаяФрезеруют наклонные плоскости, скосы и канавки.
ФасоннаяПолучение фасонных поверхностей.
Данная информация скопирована со страницы: https://www.vseinstrumenti.ru/stanki/frezernye/articles/911/


Ответьте на вопросы:

 1. Назовите виды фрез. 

 2. Перечислите приспособления для закрепления заготовки.


Ответы прислать до 05.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7А на 03.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Фрезерный станок



Фрезерный станок — это станок для обработки металлических и других деталей вращающейся фрезой при поступательном перемещении заготовки.

На фрезерных станках можно обрабатывать плоские и фасонные поверхности с прямыми и винтовыми образующими. Резание осуществляется фрезой — многолезвийным инструментом, у которого зубья расположены на поверхности тела вращения или на торце.



для того чтобы получить фрезерованием на детали требуемую поверхность, необходимо сообщить инструменту и заготовке вполне определенные движения, согласованные друг с другом. Эти движения в станках разделяют на основные и вспомогательные.

К основным движениям относят главное движение, называемое еще движением резания, и движение подачи.

Во фрезерных станках главное движение (вращательное) совершает фреза, а движение подачи может выполнять либо заготовка, либо фреза.

Вспомогательные движения необходимы в станке для подготовки процесса резания. К вспомогательным движениям относятся движения, связанные с настройкой и наладкой станка, его управлением, закреплением и освобождением детали и инструмента, подводом инструмента к обрабатываемым поверхностям и его отводом; движения приборов для автоматического контроля размеров и т. д..

Вспомогательные движения можно выполнять на станках как автоматически, так и вручную. На станках-автоматах все вспомогательные движения в определенной последовательности выполняются автоматически




Задание для 7Б,7В,7Г на 02.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Фрезерный станок



Фрезерный станок — это станок для обработки металлических и других деталей вращающейся фрезой при поступательном перемещении заготовки.

На фрезерных станках можно обрабатывать плоские и фасонные поверхности с прямыми и винтовыми образующими. Резание осуществляется фрезой — многолезвийным инструментом, у которого зубья расположены на поверхности тела вращения или на торце.



для того чтобы получить фрезерованием на детали требуемую поверхность, необходимо сообщить инструменту и заготовке вполне определенные движения, согласованные друг с другом. Эти движения в станках разделяют на основные и вспомогательные.

К основным движениям относят главное движение, называемое еще движением резания, и движение подачи.

Во фрезерных станках главное движение (вращательное) совершает фреза, а движение подачи может выполнять либо заготовка, либо фреза.

Вспомогательные движения необходимы в станке для подготовки процесса резания. К вспомогательным движениям относятся движения, связанные с настройкой и наладкой станка, его управлением, закреплением и освобождением детали и инструмента, подводом инструмента к обрабатываемым поверхностям и его отводом; движения приборов для автоматического контроля размеров и т. д..

Вспомогательные движения можно выполнять на станках как автоматически, так и вручную. На станках-автоматах все вспомогательные движения в определенной последовательности выполняются автоматически


Ответьте на вопросы:

 1. За счёт каких движений выполняется фрезерование. 

 2.Назначение фрезерного станка.


Ответы прислать до 05.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7Г на 01.02.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Особенности выполнения  токарных операций.


Принципы токарной обработки


Технология токарных работ по металлу предполагает использование специальных станков и режущего инструмента (резцы, сверла, развертки и др.), посредством которого с детали снимается слой металла требуемой величины. Токарная обработка выполняется за счет сочетания двух движений: главного (вращение заготовки, закрепленной в патроне или планшайбе) и движения подачи, совершаемого инструментом при обработке деталей до заданных параметров их размера, формы и качества поверхности.





За счет того, что существует множество приемов совмещения этих движений, на токарном оборудовании работают с деталями различной конфигурации, а также осуществляют целый перечень других технологических операций, к которым относятся:

  • нарезание резьбы различного типа;
  • сверление отверстий, их растачивание, развертывание, зенкерование;
  • отрезание части заготовки;
  • вытачивание на поверхности изделия канавок различной конфигурации.

Естественно, что токарная обработка предполагает получение готового изделия, которое соответствует определенным стандартам качества. Под качеством в данном случае подразумевается соблюдение требований к геометрическим размерам и форме деталей, а также степени шероховатости поверхностей и точности их взаимного расположения.

Все большее распространение получают станки, управление которыми осуществляется при помощи специальных компьютерных программ, – станки с ЧПУ. Конструкция таких станков отличается от обычной только тем, что в ней присутствует специальный блок управления.

Ответьте на вопросы:

 1. За счёт каких движений выполняется токарная операция.

 2.Назовите основные токарные операции.


Ответы прислать до 02.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






Задание для 7В на 28.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Особенности выполнения  токарных операций.


Принципы токарной обработки

Технология токарных работ по металлу предполагает использование специальных станков и режущего инструмента (резцы, сверла, развертки и др.), посредством которого с детали снимается слой металла требуемой величины. Токарная обработка выполняется за счет сочетания двух движений: главного (вращение заготовки, закрепленной в патроне или планшайбе) и движения подачи, совершаемого инструментом при обработке деталей до заданных параметров их размера, формы и качества поверхности.





За счет того, что существует множество приемов совмещения этих движений, на токарном оборудовании работают с деталями различной конфигурации, а также осуществляют целый перечень других технологических операций, к которым относятся:

  • нарезание резьбы различного типа;
  • сверление отверстий, их растачивание, развертывание, зенкерование;
  • отрезание части заготовки;
  • вытачивание на поверхности изделия канавок различной конфигурации.

Естественно, что токарная обработка предполагает получение готового изделия, которое соответствует определенным стандартам качества. Под качеством в данном случае подразумевается соблюдение требований к геометрическим размерам и форме деталей, а также степени шероховатости поверхностей и точности их взаимного расположения.

Все большее распространение получают станки, управление которыми осуществляется при помощи специальных компьютерных программ, – станки с ЧПУ. Конструкция таких станков отличается от обычной только тем, что в ней присутствует специальный блок управления.

Ответьте на вопросы:

 1. За счёт каких движений выполняется токарная операция.

 2.Назовите основные токарные операции.


Ответы прислать до 02.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7Б на 27.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Особенности выполнения  токарных операций.


Принципы токарной обработки

Технология токарных работ по металлу предполагает использование специальных станков и режущего инструмента (резцы, сверла, развертки и др.), посредством которого с детали снимается слой металла требуемой величины. Токарная обработка выполняется за счет сочетания двух движений: главного (вращение заготовки, закрепленной в патроне или планшайбе) и движения подачи, совершаемого инструментом при обработке деталей до заданных параметров их размера, формы и качества поверхности.





За счет того, что существует множество приемов совмещения этих движений, на токарном оборудовании работают с деталями различной конфигурации, а также осуществляют целый перечень других технологических операций, к которым относятся:

  • нарезание резьбы различного типа;
  • сверление отверстий, их растачивание, развертывание, зенкерование;
  • отрезание части заготовки;
  • вытачивание на поверхности изделия канавок различной конфигурации.

Естественно, что токарная обработка предполагает получение готового изделия, которое соответствует определенным стандартам качества. Под качеством в данном случае подразумевается соблюдение требований к геометрическим размерам и форме деталей, а также степени шероховатости поверхностей и точности их взаимного расположения.

Все большее распространение получают станки, управление которыми осуществляется при помощи специальных компьютерных программ, – станки с ЧПУ. Конструкция таких станков отличается от обычной только тем, что в ней присутствует специальный блок управления.

Ответьте на вопросы:

 1. За счёт каких движений выполняется токарная операция.

 2.Назовите основные токарные операции.


Ответы прислать до 02.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






Задание для 7А на 27.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Основные операции токарной обработки.

Сущность токарной обработки и применяемые методы

Одним из вариантов обрабатывания деталей с помощью операции резания является токарная обработка. В подобном случае с заготовки снимается лишние слои металла, чтобы придать ему необходимую формы, габариты, допуски. Все подобные мероприятия проводятся на металлообрабатывающем оборудовании, которое называют токарным.

Токарные операции

На токарном станке обрабатывают заготовки с поверхностями вращения: валы, оси, втулки, диски, кольца, шестерни, фланцы, барабаны и т. д. Так как в большинстве машин и механизмов преобладающее количество деталей представляют собой тела вращения, то на машиностроительных заводах станки токарной группы являются наиболее распространенными (рис. 1).

Кроме точения на токарных станках можно производить сверление, зенкерование, развертывание, центрование, зенкование, затылование, накатывание поверхности, алмазное выглаживание, опиливание, шлифование, притирание и полирование.


Токарю необходимо знать принцип работы, правила управления и эксплуатации токарных станков; назначение и применение универсальных приспособлений, контрольно-измерительного стандартного и специального инструмента; применяемые материалы для инструмента; способы определения оптимальных режимов резания.






Современное производство сложно представить без использования токарных операций. Именно поэтому данная технология обработки металла стабильно развивается даже с учетом современного уровня, который обеспечивает высокое качество и скорости обрабатывания.

Ответьте на вопросы:

 1. Назовите основные токарные операции.

2.  Что необходимо знать токарю.

Ответы прислать до 29.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





Задание для 7Б,7В,7Г на 26.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Основные операции токарной обработки.

Сущность токарной обработки и применяемые методы

Одним из вариантов обрабатывания деталей с помощью операции резания является токарная обработка. В подобном случае с заготовки снимается лишние слои металла, чтобы придать ему необходимую формы, габариты, допуски. Все подобные мероприятия проводятся на металлообрабатывающем оборудовании, которое называют токарным.

Токарные операции



За счет того, что существует множество приемов совмещения этих движений, на токарном оборудовании работают с деталями различной конфигурации, а также осуществляют целый перечень других технологических операций, к которым относятся:

  • нарезание резьбы различного типа;
  • сверление отверстий, их растачивание, развертывание, зенкерование;
  • отрезание части заготовки;
  • вытачивание на поверхности изделия канавок различной конфигурации.

Естественно, что токарная обработка предполагает получение готового изделия, которое соответствует определенным стандартам качества. Под качеством в данном случае подразумевается соблюдение требований к геометрическим размерам и форме деталей, а также степени шероховатости поверхностей и точности их взаимного расположения.

Все большее распространение получают станки, управление которыми осуществляется при помощи специальных компьютерных программ, – станки с ЧПУ. Конструкция таких станков отличается от обычной только тем, что в ней присутствует специальный блок управления.

Ответьте на вопросы:

 1. За счёт каких движений выполняется токарная операция.

 2.Назовите основные токарные операции.


Ответы прислать до 03.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для 7В на 28.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Особенности выполнения  токарных операций.


Принципы токарной обработки

Технология токарных работ по металлу предполагает использование специальных станков и режущего инструмента (резцы, сверла, развертки и др.), посредством которого с детали снимается слой металла требуемой величины. Токарная обработка выполняется за счет сочетания двух движений: главного (вращение заготовки, закрепленной в патроне или планшайбе) и движения подачи, совершаемого инструментом при обработке деталей до заданных параметров их размера, формы и качества поверхности.





За счет того, что существует множество приемов совмещения этих движений, на токарном оборудовании работают с деталями различной конфигурации, а также осуществляют целый перечень других технологических операций, к которым относятся:

  • нарезание резьбы различного типа;
  • сверление отверстий, их растачивание, развертывание, зенкерование;
  • отрезание части заготовки;
  • вытачивание на поверхности изделия канавок различной конфигурации.

Естественно, что токарная обработка предполагает получение готового изделия, которое соответствует определенным стандартам качества. Под качеством в данном случае подразумевается соблюдение требований к геометрическим размерам и форме деталей, а также степени шероховатости поверхностей и точности их взаимного расположения.

Все большее распространение получают станки, управление которыми осуществляется при помощи специальных компьютерных программ, – станки с ЧПУ. Конструкция таких станков отличается от обычной только тем, что в ней присутствует специальный блок управления.

Ответьте на вопросы:

 1. За счёт каких движений выполняется токарная операция.

 2.Назовите основные токарные операции.


Ответы прислать до 02.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для 7Б на 27.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Особенности выполнения  токарных операций.


Принципы токарной обработки

Технология токарных работ по металлу предполагает использование специальных станков и режущего инструмента (резцы, сверла, развертки и др.), посредством которого с детали снимается слой металла требуемой величины. Токарная обработка выполняется за счет сочетания двух движений: главного (вращение заготовки, закрепленной в патроне или планшайбе) и движения подачи, совершаемого инструментом при обработке деталей до заданных параметров их размера, формы и качества поверхности.





За счет того, что существует множество приемов совмещения этих движений, на токарном оборудовании работают с деталями различной конфигурации, а также осуществляют целый перечень других технологических операций, к которым относятся:

  • нарезание резьбы различного типа;
  • сверление отверстий, их растачивание, развертывание, зенкерование;
  • отрезание части заготовки;
  • вытачивание на поверхности изделия канавок различной конфигурации.

Естественно, что токарная обработка предполагает получение готового изделия, которое соответствует определенным стандартам качества. Под качеством в данном случае подразумевается соблюдение требований к геометрическим размерам и форме деталей, а также степени шероховатости поверхностей и точности их взаимного расположения.

Все большее распространение получают станки, управление которыми осуществляется при помощи специальных компьютерных программ, – станки с ЧПУ. Конструкция таких станков отличается от обычной только тем, что в ней присутствует специальный блок управления.

Ответьте на вопросы:

 1. За счёт каких движений выполняется токарная операция.

 2.Назовите основные токарные операции.


Ответы прислать до 02.02.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






Задание для 7А на 27.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Основные операции токарной обработки.

Сущность токарной обработки и применяемые методы

Одним из вариантов обрабатывания деталей с помощью операции резания является токарная обработка. В подобном случае с заготовки снимается лишние слои металла, чтобы придать ему необходимую формы, габариты, допуски. Все подобные мероприятия проводятся на металлообрабатывающем оборудовании, которое называют токарным.

Токарные операции

На токарном станке обрабатывают заготовки с поверхностями вращения: валы, оси, втулки, диски, кольца, шестерни, фланцы, барабаны и т. д. Так как в большинстве машин и механизмов преобладающее количество деталей представляют собой тела вращения, то на машиностроительных заводах станки токарной группы являются наиболее распространенными (рис. 1).

Кроме точения на токарных станках можно производить сверление, зенкерование, развертывание, центрование, зенкование, затылование, накатывание поверхности, алмазное выглаживание, опиливание, шлифование, притирание и полирование.


Токарю необходимо знать принцип работы, правила управления и эксплуатации токарных станков; назначение и применение универсальных приспособлений, контрольно-измерительного стандартного и специального инструмента; применяемые материалы для инструмента; способы определения оптимальных режимов резания.






Современное производство сложно представить без использования токарных операций. Именно поэтому данная технология обработки металла стабильно развивается даже с учетом современного уровня, который обеспечивает высокое качество и скорости обрабатывания.

Ответьте на вопросы:

 1. Назовите основные токарные операции.

2.  Что необходимо знать токарю.

Ответы прислать до 29.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





Задание для 7Б,7В,7Г на 26.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Основные операции токарной обработки.

Сущность токарной обработки и применяемые методы

Одним из вариантов обрабатывания деталей с помощью операции резания является токарная обработка. В подобном случае с заготовки снимается лишние слои металла, чтобы придать ему необходимую формы, габариты, допуски. Все подобные мероприятия проводятся на металлообрабатывающем оборудовании, которое называют токарным.

Токарные операции


На токарном станке обрабатывают заготовки с поверхностями вращения: валы, оси, втулки, диски, кольца, шестерни, фланцы, барабаны и т. д. Так как в большинстве машин и механизмов преобладающее количество деталей представляют собой тела вращения, то на машиностроительных заводах станки токарной группы являются наиболее распространенными (рис. 1).

Кроме точения на токарных станках можно производить сверление, зенкерование, развертывание, центрование, зенкование, затылование, накатывание поверхности, алмазное выглаживание, опиливание, шлифование, притирание и полирование.


Токарю необходимо знать принцип работы, правила управления и эксплуатации токарных станков; назначение и применение универсальных приспособлений, контрольно-измерительного стандартного и специального инструмента; применяемые материалы для инструмента; способы определения оптимальных режимов резания.






Современное производство сложно представить без использования токарных операций. Именно поэтому данная технология обработки металла стабильно развивается даже с учетом современного уровня, который обеспечивает высокое качество и скорости обрабатывания.

Ответьте на вопросы:

 1. Назовите основные токарные операции.

2.  Что необходимо знать токарю.

Ответы прислать до 28.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для   7Г на 25.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Токарно-винторезный станок.


Назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6. В школьных мастерских применяются токарно-винторезные станки, которые предназначены для обработки тел вращения (валов, колец, дисков и др.), нарезания резьбы и сверления осевых отверстий


В токарно-винторезном станке, как в любой другой технологической машине (сверлильном станке, токарном станке по дереву и др.), есть электродвигатель, передаточный механизм, рабочий орган (шпиндель) и система управления.

Рис№1

Виды механических передач, применяемых в токарном станке: а — ременная; б - зубчатая; в — реечная



Рис. 2. Токарно-винторезный станок ТВ-6: 1,2 — рукоятки переключения скоростей вращения ходового вала и ходового винта; 3 — рукоятка переключения гитарного механизма; 4, 5 — рукоятки переключения скоростей вращения шпинделя; 6 - рукоятка поперечной подачи суппорта; 7 — рукоятка закрепления резцедержателя; 8 - рукоятка перемещения верхних салазок; 9 - рукоятка крепления пиноли; 10 - рукоятка крепления задней бабки; 11 - маховик подачи пиноли; 12, 13 — рукоятки управления механической подачей; 14 - кнопка; 15 - маховик перемещения суппорта; 16 — кнопки включения и отключения электродвигатель.


Ответьте на вопросы:

 1. Назначение токарно- винторезного станка.

2.  Назовите основные части токарного станка. Рис №2.

Ответы прислать до 28.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com









Задание для   7А на 22.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Инструменты и приспособления для работы токарном станке.

Все виды токарного оборудования объединяет принцип работы станков такого типа. Суть — сочетание двух видов движения: вращения детали с одновременным перемещением вдоль и поперек оси обрабатывающего инструмента. Он снимает лишний материал с заготовки, придавая задуманные размеры и форму. Станок не работает без оснастки, но и последняя без него практически бесполезна. Особенно когда речь идет о современном оборудовании с высокой степенью специализации.

Основная оснастка.

Резцы:

. На сегодня перечень даже общих видов резцов выглядит так.

  • проходные (прямые, обратные, отогнутые, упорные);
  • подрезные;
  • отрезные (оттянутые);
  • резьбонарезные (внутренние и наружные);
  • расточные (отверстия глухие и проходные);
  • фасонные различных конфигураций.

Обработка отверстий

Качество отверстий, образуемых сверлом, часто не дотягивает до современных требований. Довести его до необходимых параметров точности работнику помогает набор специальных приспособлений:

  • Сверла служат для проходки устройства глухих, а также свозных отверстий небольшого диаметра.
  • Зенкеры. С их помощью обрабатывают поверхности стенок и дна отверстий после того как они просверлены.
  • Зенковки. Разновидность зенкера для устройства конических углублений под утопленные головки болтов.
  • Цековки. Специализированные приспособления. Ими производят токарную обработку дна гнезд и пазов в заготовках.
  • Развертки. По назначению сходны с зенкерами. Дают большую точность обработки, предназначены только для стенок отверстий.
  • Метчики, плашки. Служат нарезанию резьбы, соответственно: внутренней и наружной

Ответьте на вопросы:

 1. Перечислите общие виды токарных резцов.

2.  Назовите инструменты для нарезания резьбы.

Ответы прислать до 27.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для   7В на 21.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Токарно-винторезный станок.


Назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6. В школьных мастерских применяются токарно-винторезные станки, которые предназначены для обработки тел вращения (валов, колец, дисков и др.), нарезания резьбы и сверления осевых отверстий


В токарно-винторезном станке, как в любой другой технологической машине (сверлильном станке, токарном станке по дереву и др.), есть электродвигатель, передаточный механизм, рабочий орган (шпиндель) и система управления.

Рис№1

Виды механических передач, применяемых в токарном станке: а — ременная; б - зубчатая; в — реечная



Рис. 2. Токарно-винторезный станок ТВ-6: 1,2 — рукоятки переключения скоростей вращения ходового вала и ходового винта; 3 — рукоятка переключения гитарного механизма; 4, 5 — рукоятки переключения скоростей вращения шпинделя; 6 - рукоятка поперечной подачи суппорта; 7 — рукоятка закрепления резцедержателя; 8 - рукоятка перемещения верхних салазок; 9 - рукоятка крепления пиноли; 10 - рукоятка крепления задней бабки; 11 - маховик подачи пиноли; 12, 13 — рукоятки управления механической подачей; 14 - кнопка; 15 - маховик перемещения суппорта; 16 — кнопки включения и отключения электродвигатель.


Ответьте на вопросы:

 1. Назначение токарно- винторезного станка.

2.  Назовите основные части токарного станка. Рис №2.

Ответы прислать до 26.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com










Задание для   7А, 7Б на 20.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Токарно-винторезный станок.


Назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6. В школьных мастерских применяются токарно-винторезные станки, которые предназначены для обработки тел вращения (валов, колец, дисков и др.), нарезания резьбы и сверления осевых отверстий


В токарно-винторезном станке, как в любой другой технологической машине (сверлильном станке, токарном станке по дереву и др.), есть электродвигатель, передаточный механизм, рабочий орган (шпиндель) и система управления.

Рис№1

Виды механических передач, применяемых в токарном станке: а — ременная; б - зубчатая; в — реечная



Рис. 2. Токарно-винторезный станок ТВ-6: 1,2 — рукоятки переключения скоростей вращения ходового вала и ходового винта; 3 — рукоятка переключения гитарного механизма; 4, 5 — рукоятки переключения скоростей вращения шпинделя; 6 - рукоятка поперечной подачи суппорта; 7 — рукоятка закрепления резцедержателя; 8 - рукоятка перемещения верхних салазок; 9 - рукоятка крепления пиноли; 10 - рукоятка крепления задней бабки; 11 - маховик подачи пиноли; 12, 13 — рукоятки управления механической подачей; 14 - кнопка; 15 - маховик перемещения суппорта; 16 — кнопки включения и отключения электродвигатель.


Ответьте на вопросы:

 1. Назначение токарно- винторезного станка.

2.  Назовите основные части токарного станка. Рис №2.

Ответы прислать до 22.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для   7В, 7Б на 19.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Общие сведения о сборочных чертежах.


Сборочным чертежом называется документ, содержащий изображение сборочной единицы, дающий представление о расположении и взаимной связи составных частей, соединенных между собой, и обеспечивающий возможность осуществления сборки и контроля сборочной единицы.

На сборочном чертеже изделие изображают в собранном виде со всеми входящими в него деталями.

На производстве сначала изготовляют по чертежу каждую деталь. Затем по сборочному чертежу собирают их в изделие.

Сборочные чертежи обычно содержат разрезы и сечения. Это помогает выявить устройство изделия.

Спецификация — основной конструкторский документ, выпол­ненный в виде таблицы, в которой приводятся наименования, номера позиций всех составных частей сборочной единицы и ука­зывается их число.





Ответьте на вопросы:


 1.  Сборочный чертёж- определение.

2. Выполнить упражнение №1

Ответы прислать до 22.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для   7Г на 18.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Общие сведения о сборочных чертежах.


Сборочным чертежом называется документ, содержащий изображение сборочной единицы, дающий представление о расположении и взаимной связи составных частей, соединенных между собой, и обеспечивающий возможность осуществления сборки и контроля сборочной единицы.

На сборочном чертеже изделие изображают в собранном виде со всеми входящими в него деталями.

На производстве сначала изготовляют по чертежу каждую деталь. Затем по сборочному чертежу собирают их в изделие.

Сборочные чертежи обычно содержат разрезы и сечения. Это помогает выявить устройство изделия.

Спецификация — основной конструкторский документ, выпол­ненный в виде таблицы, в которой приводятся наименования, номера позиций всех составных частей сборочной единицы и ука­зывается их число.





Ответьте на вопросы:


 1.  Сборочный чертёж- определение.

2. Выполнить упражнение №1

Ответы прислать до 22.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




Задание для  7А. 7Г на 15.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.

 Тема занятия: Графическое изображение резьбовых соединений.



Резьбовое соединение – это соединение деталей с помощью резьбы, обеспечивающее их относительную неподвижность или перемещение одной детали относительно другой. В резьбовом соединении одна из деталей имеет наружную резьбу, другая – внутреннюю.

Соединение - совокупность  сборочных операций по соединению деталей различными способами (свинчиванием, сочленением, клепкой, сваркой, пайкой, опресовкой, развальцовкой, склеиванием, сшивкой, укладкой и т.п.

Рис. 3.3. Профили резьбы:



Профили резьбы

а — метрическая резьба; б — трапецеидальная резьба; в — круглая резьба; г — резьба с нестандартным прямоугольным профилем; 


Резьбу изображают:

а) на стержне - сплошными основными линиями по наружному диаметру резьбы и сплошными тонкими линиями - по внутреннему диаметру.

На изображениях, полученных проецированием на плоскость параллельную оси стержня, сплошную тонкую линию по внутреннему диаметру резьбы проводят на всю длину резьбы без сбега, а на видах, полученных проецированием на плоскость, перпендикулярную к оси стержня, по внутреннему диаметру резьбы проводят дугу, приблизительно равную 3/4 окружности, разомкнутую в любом месте 

Рисунок 1. Изображение цилиндрической
резьбы на стержне


Рисунок 2. Изображение конической
резьбы на стержне



Шаг резьбы (P) - расстояние между соседними одноименными точками профиля в направлении, параллельном оси резьбы той же винтовой поверхности. 



Ответьте на вопросы:


 1.  Резьбовое соединение- определение.

2. Шаг резьбы- определение.

Ответы прислать до 19.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




 Задание для  7В на 14.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.


 Тема занятия: Графическое изображение резьбовых соединений.

Резьбовое соединение – это соединение деталей с помощью резьбы, обеспечивающее их относительную неподвижность или перемещение одной детали относительно другой. В резьбовом соединении одна из деталей имеет наружную резьбу, другая – внутреннюю.

Соединение - совокупность  сборочных операций по соединению деталей различными способами (свинчиванием, сочленением, клепкой, сваркой, пайкой, опресовкой, развальцовкой, склеиванием, сшивкой, укладкой и т.п.

Рис. 3.3. Профили резьбы:



Профили резьбы

а — метрическая резьба; б — трапецеидальная резьба; в — круглая резьба; г — резьба с нестандартным прямоугольным профилем; 


Резьбу изображают:

а) на стержне - сплошными основными линиями по наружному диаметру резьбы и сплошными тонкими линиями - по внутреннему диаметру.

На изображениях, полученных проецированием на плоскость параллельную оси стержня, сплошную тонкую линию по внутреннему диаметру резьбы проводят на всю длину резьбы без сбега, а на видах, полученных проецированием на плоскость, перпендикулярную к оси стержня, по внутреннему диаметру резьбы проводят дугу, приблизительно равную 3/4 окружности, разомкнутую в любом месте 

Рисунок 1. Изображение цилиндрической
резьбы на стержне


Рисунок 2. Изображение конической
резьбы на стержне



Шаг резьбы (P) - расстояние между соседними одноименными точками профиля в направлении, параллельном оси резьбы той же винтовой поверхности. 



Ответьте на вопросы:


 1.  Резьбовое соединение- определение.

2. Шаг резьбы- определение.

Ответы прислать до 19.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com













Задание для  7А на 13.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.


 Тема занятия: Резьбовое соединение и его конструктивные особенности.

Резьбовое соединение — крепёжное соединение в виде резьбы. Используется метрическая и дюймовая резьба различных профилей в зависимости от технологических задач соединения.

Долгое время считалось, что резьбовое соединение, наряду с колесом и зубчатой передачей, является великим изобретением человечества, не имеющим аналога в природе. Однако в 2011 г. группа ученых из Технологического института Карлсруэ опубликовала в журнале Science статью о строении суставов у жуков-долгоносиков вида Тригоноптерус облонгус, обитающих на Новой Гвинее. Оказалось, что лапы этих жуков соединены с телом с помощью вертлуга, который ввинчивается в коксу (тазик) — аналог тазобедренного сустава у насекомых. На поверхности вертлуга расположены выступы, напоминающие конический винт. В свою очередь, поверхность коксы также снабжена резьбовой выемкой. Такое соединение обеспечивает более надежное крепление конечностей, чем шарнирное, и гарантирует ведущему древесный образ жизни насекомому большую устойчивость.

Первые крепёжные детали, имеющие резьбы, начали применяться в Древнем Риме в начале нашей эры. Однако из-за высокой стоимости они использовались только в ювелирных украшениях, медицинских инструментах и других дорогостоящих изделиях.

Широкое применение болты и гайки нашли в XV столетии. Они соединяли подвижные сегменты брони доспехов и части часовых механизмов. Станок немецкого первопечатника Иоганна Гутенберга, созданный в период между 1448 и 1450 годами, имел резьбовые соединения, детали его скреплены винтами.


Характеристики резьбовых соединений.

Достоинства:

  • технологичность;
  • взаимозаменяемость;
  • универсальность;
  • надёжность;
  • массовость.

Недостатки:

  • раскручивание (самоотвинчивание) при переменных нагрузках — требуется применение специальных устройств (средств) для предотвращения раскручивания.
  • отверстия под крепёжные детали, как резьбовые, так и гладкие, вызывают концентрацию напряжений.
  • для уплотнения (герметизации) соединения необходимо использовать дополнительные технические решения.

Коническая резьба обладает свойством герметичности и самостопорения.


Ответьте на вопросы:


 1.  Резьбовое соединение- определение.

2. Достоинства и недостатки резьбовых соединений.

Ответы прислать до 14.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com










Задание для  7Б, 7В, 7Г на 12.01.2021.

 Раздел: Технология изготовления изделий.


 Тема занятия: Резьбовое соединение и его конструктивные особенности.

Резьбовое соединение — крепёжное соединение в виде резьбы. Используется метрическая и дюймовая резьба различных профилей в зависимости от технологических задач соединения.

Долгое время считалось, что резьбовое соединение, наряду с колесом и зубчатой передачей, является великим изобретением человечества, не имеющим аналога в природе. Однако в 2011 г. группа ученых из Технологического института Карлсруэ опубликовала в журнале Science статью о строении суставов у жуков-долгоносиков вида Тригоноптерус облонгус, обитающих на Новой Гвинее. Оказалось, что лапы этих жуков соединены с телом с помощью вертлуга, который ввинчивается в коксу (тазик) — аналог тазобедренного сустава у насекомых. На поверхности вертлуга расположены выступы, напоминающие конический винт. В свою очередь, поверхность коксы также снабжена резьбовой выемкой. Такое соединение обеспечивает более надежное крепление конечностей, чем шарнирное, и гарантирует ведущему древесный образ жизни насекомому большую устойчивость.

Первые крепёжные детали, имеющие резьбы, начали применяться в Древнем Риме в начале нашей эры. Однако из-за высокой стоимости они использовались только в ювелирных украшениях, медицинских инструментах и других дорогостоящих изделиях.

Широкое применение болты и гайки нашли в XV столетии. Они соединяли подвижные сегменты брони доспехов и части часовых механизмов. Станок немецкого первопечатника Иоганна Гутенберга, созданный в период между 1448 и 1450 годами, имел резьбовые соединения, детали его скреплены винтами.


Характеристики резьбовых соединений.

Достоинства:

  • технологичность;
  • взаимозаменяемость;
  • универсальность;
  • надёжность;
  • массовость.

Недостатки:

  • раскручивание (самоотвинчивание) при переменных нагрузках — требуется применение специальных устройств (средств) для предотвращения раскручивания.
  • отверстия под крепёжные детали, как резьбовые, так и гладкие, вызывают концентрацию напряжений.
  • для уплотнения (герметизации) соединения необходимо использовать дополнительные технические решения.

Коническая резьба обладает свойством герметичности и самостопорения.


Ответьте на вопросы:


 1.  Резьбовое соединение- определение.

2. Достоинства и недостатки резьбовых соединений.

Ответы прислать до 14.01.2021года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


Задание для  7Б, 7В, 7Г на 22.12.2020.

 Раздел: Черчение и графика. 


 Тема занятия:  Графическое изображение деталей цилиндрической формы.



При выполнении чертежей простых деталей, имеющих цилиндрическую форму, можно ограничиться одним главным видом. Знак диаметра Ø и осевая линия на изображении свидетельствуют о цилиндрической форме детали. Другие виды показывают только в том случае, если на деталях есть элементы, форму которых трудно показать по одному виду (рис. 11)





Детали цилиндрической формы (из древесины и металла) часто имеют такие конструктивные элементы, как фаски, галтели» пазы, буртики и др. (рис. 12), Размеры фаски на чертеже указывают записью типа ЗХ 45°, где 3—высота фаски (в мм), 45° — угол, под которым она выполнена.




Ответьте на вопросы:


 1.  Что означают знак диаметра Ø и осевая линия на изображении ?

2.  Перечислите конструктивные элементы цилиндрических деталей.

Ответы прислать до 24.12.2020года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com








Задание для  7А,7Г на 18.12.2020.

 Раздел: Черчение и графика. 


 Тема занятия: Правила чтения чертежей.





Ответьте на вопросы:

1. Чертёж - это____

2.  Последовательность чтения чертежей.

Ответы прислать до 21.12.2020года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






Задание для  7В на 17.12.2020.

 Раздел: Черчение и графика. 


 Тема занятия: Правила чтения чертежей.






Ответьте на вопросы:

1. Чертёж - это____

2.  Последовательность чтения чертежей.

Ответы прислать до 22.12.2020года.

Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com









Задание для  7А на 16.12.2020.

 Раздел: Черчение и графика. 

 Тема занятия: Основные сведения о видах проекций.            


Расположение видов на чертеже

  • Известно, что фронтальная, горизонтальная и профильная проекции являются изображениями проекционного чертежа. 
  • Руководствуясь ГОСТ 2.305 – 68, виды, которые получаются на всех основных проекциях плоскостей, имеют следующие названия:
  • Главный вид (вид спереди). 
  • Вид сверху. 
  • Вид слева. 
  • Вид справа. 
  • Вид снизу. 
  • Вид сзади.


4. Главный вид служит для данного чертежа основным видом; осталь­ные виды нормально должны быть расположены:

    а)  вид сверху—под главным видом;

    б)  слева—справа от главного вида;

    в)  справа—слева от главного вида;

    г)  снизу—над главным видом.




    Исходным на чертеже является вид спереди, кото­рый называют также главным видом. Если смотреть на предмет слева, под прямым углом к профильной плоско­сти проекций получают вид слева. Когда смотрят на предмет сверху, перпендикулярно горизонтальной плос­кости проекций получают вид сверху.

    Направления, по которым смотрят на деталь, полу­чая тот или иной вид, указаны на рис.11 стрелками с надписями. Каждый вид занимает на чертеже строго оп­ределённое место по отношению к главному виду. Вид слева располагают справа от главного вида и на одном уровне с ним, вид сверху - под главным видом. Нельзя нарушать это правило, располагая виды на произвольных местах без особого обозначения.

    Зная правило расположения видов можно предста­вить форму предмета по его плоским изображениям. Для этого нужно сопоставить все виды, данные на чертеже и воссоздать в воображении объёмную форму предмета. Наряду с видами спереди, сверху и слева для изображе­ния предмета могут применяться виды справа, снизу, сзади - все они называются основными. Однако количе­ство видов на чертеже должно быть наименьшим, но достаточным для полного выявления формы и размеров предмет.


    Ответьте на вопросы:


    1. Расположение видов на чертеже.

    2. Где  располагается " вид слева "?

    Ответы прислать до 18.12.2020года.

    Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


    Задание для 7Б, 7В, 7Г на 15.12.2020.

     Раздел: Черчение и графика. 

     Тема занятия: Основные сведения о видах проекций.            


    Расположение видов на чертеже

    • Известно, что фронтальная, горизонтальная и профильная проекции являются изображениями проекционного чертежа. 
    • Руководствуясь ГОСТ 2.305 – 68, виды, которые получаются на всех основных проекциях плоскостей, имеют следующие названия:
    • Главный вид (вид спереди). 
    • Вид сверху. 
    • Вид слева. 
    • Вид справа. 
    • Вид снизу. 
    • Вид сзади.


    4. Главный вид служит для данного чертежа основным видом; осталь­ные виды нормально должны быть расположены:

      а)  вид сверху—под главным видом;

      б)  слева—справа от главного вида;

      в)  справа—слева от главного вида;

      г)  снизу—над главным видом.




      Исходным на чертеже является вид спереди, кото­рый называют также главным видом. Если смотреть на предмет слева, под прямым углом к профильной плоско­сти проекций получают вид слева. Когда смотрят на предмет сверху, перпендикулярно горизонтальной плос­кости проекций получают вид сверху.

      Направления, по которым смотрят на деталь, полу­чая тот или иной вид, указаны на рис.11 стрелками с надписями. Каждый вид занимает на чертеже строго оп­ределённое место по отношению к главному виду. Вид слева располагают справа от главного вида и на одном уровне с ним, вид сверху - под главным видом. Нельзя нарушать это правило, располагая виды на произвольных местах без особого обозначения.

      Зная правило расположения видов можно предста­вить форму предмета по его плоским изображениям. Для этого нужно сопоставить все виды, данные на чертеже и воссоздать в воображении объёмную форму предмета. Наряду с видами спереди, сверху и слева для изображе­ния предмета могут применяться виды справа, снизу, сзади - все они называются основными. Однако количе­ство видов на чертеже должно быть наименьшим, но достаточным для полного выявления формы и размеров предмет.


      Ответьте на вопросы:


      1. Расположение видов на чертеже.

      2. Где  располагается " вид слева "?

      Ответы прислать до 17.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com
































      Задание для 7А, 7В, 7Г на 11.12.2020.

       Раздел: Черчение и графика. 

       Тема занятия: Конструктивные элементы деталей              



      Деталью  называется изделие, изготовленное из однородного материала, без применения сборочных операций.


      .

      Под конструктивным элементом детали понимают местные изменения ее формы или поверхности для придания ей дополнительных свойств при изготовлении, сборке или эксплуатации.

      Конструктивные элементы формы:

      Срезы,
      Лыски ,
      Фаски,
      Уклон,                

      Скругления, галтели.

      Вырезы:

      Канавки, проточки,
      Пазы, прорези, шлицы.

      Выступы:

      Бобышки,
      Буртики, шипы,
      Заплечики.


      Рис. 187. Конструктивные элементы деталей: 1 — ребро жесткости; 2 — паз; 3 — отверстие;
      4 — засверловка; 5 фаска; 6 — буртик; 7 — лыска

      Ответьте на вопросы:
      1.Деталь - определение.
      2. Основные элементы деталей.

      Ответы прислать до 15.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com

      .

      Задание для  7В на 10.12.2020.

       Раздел: Черчение и графика. 

       Тема занятия: Графическое изображение деталей

      Изображение будущего изделия в виде эскиза, технического рисунка, чертежа называют графической документацией. Рассмотрим виды графических изображений:

      Эскиз — это изображение детали, выполненное от руки с указанием размеров. 

      Технический рисунок так же, как и эскиз, выполняют без чертёжных инструментов, однако он представляет собой объёмное изображение детали, в котором примерно соблюдены пропорции между отдельными её частями

      Чертёж — это изображение детали, изделия с указанием их размеров, масштаба, названия, материала. Чертёж выполняют с помощью чертёжно-измерительных инструментов — линейки, угольника, циркуля, транспортира. 


      Ответьте на вопросы:

      1.Эскиз это__________________________________

      2. Чертёж - это_____________________________________________________

      Ответы прислать до 15.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



      Задание для  7А, 7Б на 9.12.2020.

       Раздел: Черчение и графика. 

       Тема занятия: Графическое изображение деталей

      Изображение будущего изделия в виде эскиза, технического рисунка, чертежа называют графической документацией. Рассмотрим виды графических изображений:

      Эскиз — это изображение детали, выполненное от руки с указанием размеров. 

      Технический рисунок так же, как и эскиз, выполняют без чертёжных инструментов, однако он представляет собой объёмное изображение детали, в котором примерно соблюдены пропорции между отдельными её частями

      Чертёж — это изображение детали, изделия с указанием их размеров, масштаба, названия, материала. Чертёж выполняют с помощью чертёжно-измерительных инструментов — линейки, угольника, циркуля, транспортира. 


      Ответьте на вопросы:

      1.Эскиз это__________________________________

      2. Чертёж - это_____________________________________________________

      Ответы прислать до 11.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


      Задание для  7В, 7Б на 8.12.2020.

       Раздел: Технический труд. 

       Тема занятия: Профессии, связанные с обработкой металла.

      Профессии, связанные с металлообработкой

      Первые сведения про обработку металла появились еще до нашей эры, когда люди начали изготавливать оружие, инструменты, украшения, предметы домашнего обихода и детали. Современное оборудование позволяет не только обрабатывать металл, придавать ему определенные формы, размеры, но также изменять его физико-химические свойства.

      Разнообразие методов, особенности работы с материалом, постоянное усовершенствование механизмов требует подготовки квалифицированных кадров, обладающих специальными знаниями в области металлообработки. Профессии, связанные с обработкой этого прочного материала, с каждым годом становятся более востребованными. Это объясняется тем, что работа с металлом сама по себе трудоемкая, требует специальных знаний, профессиональных навыков, ответственного исполнения и квалификации.

      Горновой. Таких рабочих еще называют «доменщиками у горна», поскольку, выплавляя из железной руды чугун, они трудятся в нижней части печи, после того как загруженное в верхний отдел сырье, пройдя через раскаленный кокс, обогатится углеродом и стечет в горн.

       Сталевар. Профессия человека, работающего с различным сталеплавильным оборудованием (кислородными конвертерами, мартеновскими, вакуумными, электроплавильными печами) с целью получения стали из чугуна. 

      Литейщик. Так называют рабочих, занятых отливкой по конфигурации литьевой формы металлических изделий и деталей. Мастера литейного дела создают как утилитарный массовый продукт, так и художественные малотиражные произведения. 

      Термист. Работник, который подвергает металлическую деталь температурной или химической обработке с тем, чтобы придать материалу новые свойства: например, сделать тверже или пластичнее. Для этого применяются специальные печи или стенды.

       Вальцовщик. Название профессии произошло от наименования инструмента, с помощью которого радиально деформируется листовой металл.

       Штамповщик. Специалист выполняет холодную штамповку металлических изделий на разных типах прессов (эксцентриковых, кривошипных, фрикционных). К этому же виду деятельности можно отнести всю обработку металлов давлением (ОМД) – специальность, которая, помимо штамповки, включает и другие способы воздействия на деталь: прокатку, прессование, волочение, ковку. 

      Станочник металлообработки – это общее название для представителей разных профессий: токаря, фрезеровщика, шлифовщика, сверловщика.

       Гальваник. Рабочий, занятый нанесением на металл защитного гальванического покрытия, предотвращающего коррозийные процессы


      Ответьте на вопросы:

      1. Какие профессии входят в разряд "станочники металлообработки"

      2. Выбери  профессии, связанные с обработкой металлов: шофер, инженер, токарь, металлург, слесарь, ювелир, врач.

      Ответы прислать до 10.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


      Задание для  7А, 7Г на 4.12.2020.

       Раздел: Технический труд. 

       Тема занятия: Профессии, связанные с обработкой металла.

      Профессии, связанные с металлообработкой

      Первые сведения про обработку металла появились еще до нашей эры, когда люди начали изготавливать оружие, инструменты, украшения, предметы домашнего обихода и детали. Современное оборудование позволяет не только обрабатывать металл, придавать ему определенные формы, размеры, но также изменять его физико-химические свойства.

      Разнообразие методов, особенности работы с материалом, постоянное усовершенствование механизмов требует подготовки квалифицированных кадров, обладающих специальными знаниями в области металлообработки. Профессии, связанные с обработкой этого прочного материала, с каждым годом становятся более востребованными. Это объясняется тем, что работа с металлом сама по себе трудоемкая, требует специальных знаний, профессиональных навыков, ответственного исполнения и квалификации.

      Горновой. Таких рабочих еще называют «доменщиками у горна», поскольку, выплавляя из железной руды чугун, они трудятся в нижней части печи, после того как загруженное в верхний отдел сырье, пройдя через раскаленный кокс, обогатится углеродом и стечет в горн.

       Сталевар. Профессия человека, работающего с различным сталеплавильным оборудованием (кислородными конвертерами, мартеновскими, вакуумными, электроплавильными печами) с целью получения стали из чугуна. 

      Литейщик. Так называют рабочих, занятых отливкой по конфигурации литьевой формы металлических изделий и деталей. Мастера литейного дела создают как утилитарный массовый продукт, так и художественные малотиражные произведения. 

      Термист. Работник, который подвергает металлическую деталь температурной или химической обработке с тем, чтобы придать материалу новые свойства: например, сделать тверже или пластичнее. Для этого применяются специальные печи или стенды.

       Вальцовщик. Название профессии произошло от наименования инструмента, с помощью которого радиально деформируется листовой металл.

       Штамповщик. Специалист выполняет холодную штамповку металлических изделий на разных типах прессов (эксцентриковых, кривошипных, фрикционных). К этому же виду деятельности можно отнести всю обработку металлов давлением (ОМД) – специальность, которая, помимо штамповки, включает и другие способы воздействия на деталь: прокатку, прессование, волочение, ковку. 

      Станочник металлообработки – это общее название для представителей разных профессий: токаря, фрезеровщика, шлифовщика, сверловщика.

       Гальваник. Рабочий, занятый нанесением на металл защитного гальванического покрытия, предотвращающего коррозийные процессы


      Ответьте на вопросы:

      1. Какие профессии входят в разряд "станочники металлообработки"

      2. Выбери  профессии, связанные с обработкой металлов: шофер, инженер, токарь, металлург, слесарь, ювелир, врач.

      Ответы прислать до 08.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com








      Задание для  7В на 3.12.2020.


       Раздел: Технический труд.

       Тема занятия: Основные способы изменения свойств металлов и сплавов.


      В технике под металлами понимают вещества, обладающие комплексов металлических свойств: характерным металлическим блеском, высокой электропроводностью, хорошей теплопроводностью, высокой пластичностью. 


      Кроме железа и углерода в стали всегда присутствуют постоянные примеси. Наличие примесей объясняется технологическими особенностями производства стали (марганец, кремний) и невозможностью полного удаления примесей, попавших в сталь из железной руды (сера, фосфор, кислород, водород, азот). Возможны также случайные примеси (хром, никель, медь и др.)

      . Марганец и кремний вводят в любую сталь для раскисления, т.е. для удаления вредных примесей оксида железа FeO. Марганец также устраняет вредные сернистые соединения железа. При этом содержание марганца обычно не превышает 0,8%, а кремния — 0,4%. Марганец повышает прочность, а кремний упругость стали. 

      Фосфор растворяется в феррите, сильно искажает кристаллическую решетку, снижая при этом пластичность и вязкость, но повышая прочность. Вредное влияние фосфора заключается в том, что он сильно повышает температуру перехода стали в хрупкое состояние, т.е. вызывает ее хладноломкость. Вредность фосфора усугубляется тем, что он может распределяться в стали неравномерно. Поэтому содержания фосфора в стали ограничивается величиной 0,045%.

       Сера также является вредной примесью. Она нерастворима в железе и образует с ним сульфид железа FeS, который образует с железом легкоплавкую эвтектику. Эвтектика располагается по границам зерен и делает сталь хрупкой при высоких температурах. Это явление называется красноломкостью. Количество серы в стали ограничивается 0,05%. 

      Водород, азот и кислород содержатся в стали в небольших количествах. Они являются вредными примесями, ухудшающими свойства стали.


      Ответьте на вопросы:

      1. Какие химические элементы улучшают качество металлов и сплавов?

      2. Какие химические элементы ухудшают качество металлов и сплавов?


      Ответы прислать до 07.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




      Задание для  7А, 7Б на 2.12.2020.


       Раздел: Технический труд.

       Тема занятия: Основные способы изменения свойств металлов и сплавов.

      В технике под металлами понимают вещества, обладающие комплексов металлических свойств: характерным металлическим блеском, высокой электропроводностью, хорошей теплопроводностью, высокой пластичностью. 


      Кроме железа и углерода в стали всегда присутствуют постоянные примеси. Наличие примесей объясняется технологическими особенностями производства стали (марганец, кремний) и невозможностью полного удаления примесей, попавших в сталь из железной руды (сера, фосфор, кислород, водород, азот). Возможны также случайные примеси (хром, никель, медь и др.)

      . Марганец и кремний вводят в любую сталь для раскисления, т.е. для удаления вредных примесей оксида железа FeO. Марганец также устраняет вредные сернистые соединения железа. При этом содержание марганца обычно не превышает 0,8%, а кремния — 0,4%. Марганец повышает прочность, а кремний упругость стали. 

      Фосфор растворяется в феррите, сильно искажает кристаллическую решетку, снижая при этом пластичность и вязкость, но повышая прочность. Вредное влияние фосфора заключается в том, что он сильно повышает температуру перехода стали в хрупкое состояние, т.е. вызывает ее хладноломкость. Вредность фосфора усугубляется тем, что он может распределяться в стали неравномерно. Поэтому содержания фосфора в стали ограничивается величиной 0,045%.

       Сера также является вредной примесью. Она нерастворима в железе и образует с ним сульфид железа FeS, который образует с железом легкоплавкую эвтектику. Эвтектика располагается по границам зерен и делает сталь хрупкой при высоких температурах. Это явление называется красноломкостью. Количество серы в стали ограничивается 0,05%. 

      Водород, азот и кислород содержатся в стали в небольших количествах. Они являются вредными примесями, ухудшающими свойства стали.


      Ответьте на вопросы:

      1. Какие химические элементы улучшают качество металлов и сплавов?

      2. Какие химические элементы ухудшают качество металлов и сплавов?


      Ответы прислать до 07.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




      Задание для  7Б, 7В, 7Г на 1.12.2020.


       Раздел: Технический труд.

       Тема занятия: Виды термообработки.


      Виды термообработки

      Термическая обработка (термообработка) стали, цветных металлов — процесс изменения структуры стали, цветных металлов, сплавов при нагревании и последующем охлаждении с определенной скоростью.
      Термическая обработка (термообработка) приводит к существенным изменениям свойств стали, цветных металлов, сплавов. Химический состав металла не изменяется.

      Виды термической обработки стали

      Отжиг

      Отжиг — термическая обработка (термообработка) металла, при которой производится нагревание металла, а затем медленное охлаждение. Эта термообработка (т. е. отжиг) бывает разных видов (вид отжига зависит от температуры нагрева, скорости охлаждения металла).

      Закалка

      Закалка — термическая обработка (термообработка) стали, сплавов, основанная на перекристаллизации стали (сплавов) при нагреве до температуры выше критической; после достаточной выдержки при критической температуре для завершения термической обработки следует быстрое охлаждение. Закаленная сталь (сплав) имеет неравновесную структуру, поэтому применим другой вид термообработки — отпуск.

      Отпуск

      Отпуск — термическая обработка (термообработка) стали, сплавов, проводимая после закалки для уменьшения или снятия остаточных напряжений в стали и сплавах, повышающая вязкость, уменьшающая твердость и хрупкость металла.

      Нормализация

      Нормализация — термическая обработка (термообработка), схожая с отжигом. Различия этих термообработок (нормализации и отжига) состоит в том, что при нормализации сталь охлаждается на воздухе (при отжиге — в печи).

      Ответьте на вопросы:

      1. Назовите виды термообработки сталей (сплавов).

      2. Технология закалки стали.


      Ответы прислать до 03.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




      Задание для  7А и 7Г на 27.11.2020.


       Раздел: Технический труд.

       Тема занятия: Металлы и сплавы, их механические свойства.



      Все металлы и сплавы подразделяются на цветной и черный металл. 

      Черный металл — это сплав железа с углеродом, в который могут быть включены кремний, марганец, фосфор, сера, а также другие химические элементы, добавляемые в процессе плавки для улучшения качества металла. Чтобы придать черному металлу специфические свойства в его состав вводят легирующие добавки — медь, никель, хром, кремний. 

      Цветной металл — это тоже сплав — алюминия, магния, меди, никеля, цинка, олова, свинца. Как видите, цветной и черный металлы отличаются по своему составу: в черном металле есть железо, в цветном металле оно отсутствует..

      Сплавы — сложные материалы, получаемые путем сплавления одного металла с другими металлами или неметаллами

      1.2 Механические свойства металлов:
       К основным механическим свойствам относятся прочность, твердость, ударная вязкость, упругость, пластичность, хрупкость и др. 


      К физическим свойствам металлов относятся: - цвет; - плотность; - температура плавления; - теплопроводность; - тепловое расширение; - теплоемкость; - электропроводимость и электросопротивление; - магнитные свойства и др. 

      Ответьте на вопросы:

      1.Чёрный металл - это_________________________                              
      2. Механические свойства металлов.


      Ответы прислать до 02.12.2020года.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и  класс. Ответы присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com








































      Задание для  7В на26.11.2020.


       Раздел: Технический труд.


       Тема занятия: Расчет себестоимости изделия.

       

      Себестоимость: что это и зачем ее считать?

      Себестоимость – это затраты на единицу произведенной продукции, выполненной работы или оказанной услуги. Иначе – это цена ресурсов вашего предприятия, израсходованных на то, чтобы продукт появился.

      Цена ошибки в расчете – велика. Это так, потому что себестоимость производства – основа для вычисления расходов по обычным видам деятельности. А они, в свою очередь, – компонент формулы финансового результата. Выходит, если неверно определить себестоимость, то и прибыль окажется искаженной.

      Кроме того, зачастую именно себестоимость – отправная точка при формировании продажной цены изделий, работ или услуг предприятия. Значит, она лежит в основе ценовой политики и через это влияет на выручку.

      В этой классификации затраты делятся на пять составляющих. Они – на схеме. Все, что приведено на ней, формирует себестоимость единицы продукции.

      image001-min.png




      Ответьте на вопросы:


      1. Перечислите материальные затраты при расчёте себестоимости изделия.

      2. Перечислите социальные отчисления производства.


      Ответы подготовить до 01. 12.2020года.


      Правила оформления ответа: 

       присылать текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com











      Задание для  7А на25.11.2020.


       Раздел: Технический труд.


       Тема занятия: Себестоимость производства .



      Ceбecтoиmocть — этo дeнeжнoe выpaжeниe издepжeк нa изгoтoвлeниe и пpoдaжy пpoдyкции. Этoт oбoбщeнный пoкaзaтeль oтpaжaeт вce cтopoны пpoизвoдcтвeннo-хoзяйcтвeннoй дeятeльнocти пpeдпpиятия и хapaктepизyeт эффeктивнocть eгo paбoты. 

      Зaвoдcкaя цeнa являeтcя cocтaвнoй чacтью итoгoвoй cтoимocти тoвapa. Пpocтыми cлoвaми ceбecтoимocть — этo дeньги, кoтopыe пpeдпpиятие пoтpaтило нa выпycк eдиницы издeлия.

       Издepжки — этo зaтpaты, пoнeceнныe пpeдпpиятиeм в пpoцecce пpoизвoдcтвa и oбpaщeния пpoдyкции, выpaжeнныe в дeньгaх. Oни дeлятcя нa: Пocтoянныe; Пepeмeнныe.

       Пocтoянныe — нe зaвиcят oт кoличecтвa eдиниц тoвapa и нe измeняютcя зa кopoткий пepиoд вpeмeни. Нaпpимep, зapaбoтнaя плaтa pyкoвoдитeля, pacхoды нa apeндy пoмeщeния, aмopтизaция ocнoвных фoндoв.

       Пepeмeнныe — нaпpямyю зaвиcят oт oбъeмa выпycкaemoй пpoдyкции и мoгyт мeнятьcя из мecяцa в mecяц. Их тaкжe нaзывaют пpямыми зaтpaтaми. K тaким oтнocятcя: Pacхoды нa cыpьe и мaтepиaлы; Зapплaтa пpoизвoдcтвeнных paбoчих; Oплaтa элeктpoэнepгии, пoтpeбляeмoй в пpoцecce пpoизвoдcтвa;



      Ответьте на вопросы:


      1.Себестоимость изделия - это__________________________________

      2. Перечислите переменные (прямые) затраты производства.


      Ответы подготовить до 27. 11.2020года.


      Правила оформления ответа: 

       присылать текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





       

      Задание для  7Б, 7В, 7Г на24.11.2020.


       Раздел: Технический труд.


       Тема занятия: Себестоимость производства .


      Ceбecтoиmocть — этo дeнeжнoe выpaжeниe издepжeк нa изгoтoвлeниe и пpoдaжy пpoдyкции. Этoт oбoбщeнный пoкaзaтeль oтpaжaeт вce cтopoны пpoизвoдcтвeннo-хoзяйcтвeннoй дeятeльнocти пpeдпpиятия и хapaктepизyeт эффeктивнocть eгo paбoты. 

      Зaвoдcкaя цeнa являeтcя cocтaвнoй чacтью итoгoвoй cтoимocти тoвapa. Пpocтыми cлoвaми ceбecтoимocть — этo дeньги, кoтopыe пpeдпpиятие пoтpaтило нa выпycк eдиницы издeлия.

       Издepжки — этo зaтpaты, пoнeceнныe пpeдпpиятиeм в пpoцecce пpoизвoдcтвa и oбpaщeния пpoдyкции, выpaжeнныe в дeньгaх. Oни дeлятcя нa: Пocтoянныe; Пepeмeнныe.

       Пocтoянныe — нe зaвиcят oт кoличecтвa eдиниц тoвapa и нe измeняютcя зa кopoткий пepиoд вpeмeни. Нaпpимep, зapaбoтнaя плaтa pyкoвoдитeля, pacхoды нa apeндy пoмeщeния, aмopтизaция ocнoвных фoндoв.

       Пepeмeнныe — нaпpямyю зaвиcят oт oбъeмa выпycкaemoй пpoдyкции и мoгyт мeнятьcя из мecяцa в mecяц. Их тaкжe нaзывaют пpямыми зaтpaтaми. K тaким oтнocятcя: Pacхoды нa cыpьe и мaтepиaлы; Зapплaтa пpoизвoдcтвeнных paбoчих; Oплaтa элeктpoэнepгии, пoтpeбляeмoй в пpoцecce пpoизвoдcтвa;



      Ответьте на вопросы:


      1.Себестоимость изделия - это__________________________________

      2. Перечислите переменные (прямые) затраты производства.


      Ответы подготовить до 26. 11.2020года.


      Правила оформления ответа: 

       присылать текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




       Задание для 7А, 7Б, 7В, 7Г на18.11.2020.


       Раздел: Технический труд.


       Тема занятия: Общие сведения о сборочных чертежах.


      Чтение сборочных чертежейPDF

      От каждого технически подготовленного лица требуется умение читать любой грамотно составленный чертёж.

      Прочесть чертёж—это значит ясно представить форму и размеры деталей, изображённых на данном чертеже, разобраться во взаимной связи деталей и узлов в их взаимодействии. Без этого •невозможно про­извести деталирование сборочного чертежа или выполнить по нём сборку машины. При чтении сборочного чертежа необходимо ознакомиться с конструкцией, назначением и работой машины; разобраться во всей технической документации машины, если она имеется; ознакомиться со всеми проекциями, дополнительными или частичными видами, разрезами, сечениями и т. д.; ознакомиться по спецификации с названиями деталей и отыскать их на чертеже, начиная с первого номера, и разобраться в их форме, назначении, взаимной связи и т. д.


      1. Порядок чтения сборочного чертежа

        +

      1. Найти название изделия. Зная его название, которое указывается в основной надписи, легче читать чертеж. Например, названия «авторучка», «тиски слесарные» дают представление не только о назначении, но в некоторой степени и об устройстве этих изделий.

      2. Установить, какие изображения (виды, разрезы, сечения) даны на чертеже. В результате их сопоставления создается общее представление об изделии.

      3. Рассмотреть, пользуясь спецификацией, изображения каждой детали. Для этого выясняют по спецификации название первой детали и относящиеся к ней данные. Находят изображения детали по обозначению ее позиции. Определяют форму детали, сопоставляя все ее изображения, данные на чертеже. Так поступают последовательно со всеми деталями.

      4. По названию детали можно быстрее выделить ее изображения на чертеже. Например, прочитав «болт», «штифт», «втулка», «гайка», вы уже представляете их форму и как они изображаются на чертеже.

      5. Определить, как соединяются между собой детали (с помощью резьбы, шпонки, штифта и т. п.). Выяснить, как перемещаются во время работы подвижные части изделия.

      6. Найти другие данные, приведенные на чертеже (размеры, технические требования и т.д.).


      Ответьте на вопросы:


      1. Прочесть чертёж - это _______

      2. Какие сведения о детали указываются в чертеже?


      Ответы подготовить до 23. 11.2020года.


      Правила оформления ответа: 

       присылать текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com












      Задание для 7А, 7Б, 7В, 7Г на19.10.2020.


       Раздел: Технический труд.


       Тема занятия: Графическое изображение деталей.

      Для изготовления любого изделия надо знать его устройство, форму и размеры деталей, материал, из которого они сделаны, способы соединения деталей между собой. Все эти сведения можно узнать из чертежа, эскиза или технического рисунка.

       Чертеж – это графическое изображение изделия, выполненное по определенным правилам с помощью чертежных инструментов с указанием размеров, наименования, масштаба и материала, из которого изготовлено изделие.

       Эскиз представляет собой плоское изображение детали (изделия), выполненное от руки по тем же правилам, что и чертеж, с указанием размеров. Эскиз выполняется без соблюдения точного масштаба, но с соблюдением пропорций между частями детали (изделия).

      Технический рисунок – это объѐмное изображение предмета, выполненное от руки теми же линиями, что и чертеж, с указанием размеров и материала, из которого изготовлено изделие. Его строят приближенно, на глаз, выдерживая соотношения между отдельными частями предмета.

       Размер (в миллиметрах) проставляют над размерной линией слева направо и снизу вверх. Наименование единиц измерения не указывают.

       Толщину детали обозначают латинской буквой S; цифра, стоящая справа от этой буквы, показывает толщину.

      Прочитать чертеж, эскиз, технический рисунок – значит определить название изделия, масштаб и изображения видов, размеры изделия и отдельных деталей, их названия и количество, форму, местоположение, материал, вид соединения.


      Ответьте на вопросы:


      1. Назовите виды графического изображения детали ( изделия).

      2. Какие сведения о детали указываются в чертеже?


      Ответы подготовить до 23. 10.2020года.


      Правила оформления ответа: 

       присылать текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






      Задание для 7А, 7Б, 7В, 7Г на 12.10.2020.

       Раздел: Технический труд.

       Тема занятия: Виды и способы соединений деталей в изделиях из древесины.

      Ознакомьтесь с текстом.

      Как только древний человек придумал орудие труда, он почти сразу же приступил к строительству жилища из дерева. Прошло много тысячелетий, но он продолжает улучшать свое жилище. Современные технологии делают этот процесс намного проще, но основы, заложенные нашими предками, передаются из поколения в поколение ( Слайд 3)































      Кто знает, как построить дом?
      Чтоб было нам уютно в нём,
      Чтобы он тёплым был и прочным.
      Строитель это знает точно.

      А знаете ли вы, какие дома можно построить?(Кирпичные, панельные, деревянные и т.д.)

      1. Сообщение темы и цели урока.

      Сегодня мы с вами будем говорить о построении деревянного дома.

      - Из какого материала строится деревянный дом?

      - Какие есть виды и способы соединения деревянных деталей – мы с вами сегодня и будем изучать.

      - Давайте вспомним, какими способами можно соединить детали из древесины (шурупами, гвоздями, болтами, склейкой).

      -Где можно встретить данные виды соединений?

      1. Изучение нового материала

        1. Рассказ учителя

      Давайте рассмотрим с вами способы соединения деревянных деталей. В основном, это плотничные соединения, которые передавались из поколения в поколение на протяжении множества столетий.

      Все изделия из древесины состоят из нескольких деталей, которые можно соединить различными способами. Процесс соединения деталей в целое изделие называется сборкой.

      Приступая к соединению древесины, мы должны обработать ее и приготовить к употреблению.

      Одно из основных правил, которые следует знать и выполнять – это присоединении тонких деталей к более толстым.

      Существует несколько видов соединения древесины:

      1. Соединение в торец

      2. Соединение в наклад

      3. Соединение в полдерева

      4. Соединение в шпунт

      5. Соединение «гнездо - шип»

      6. Сращивание по длине (Слайд 4)





      В зависимости от расположения деталей в изделиях различают концевые (рис. а) и серединные (рис.б) соединения.

      Они могут быть выполнены с помощью гвоздей, шурупов или клея.

      (Слайд 5)

      Соединение в торец ( сплачивание) считается самым простым способом соединения. При этом способе поверхности двух соединяемых деталей плотно подгоняются друг к другу при помощи гвоздей или шурупов. Длина гвоздя ( шурупа) должна пройти через первую деталь и войти во вторую деталь на 1/3 длины гвоздя. Толщина гвоздя должна соответствовать размеру древесины, чтобы при забивании не появилось трещины. Гвоздей должно быть не менее 2 и располагаться они должны не на одной линии. (Слайд 6)

      Соединение в наклад - две детали накладываются одна на другую и соединяются при помощи гвоздей, шурупов или болтов. Заготовки могут размещаться на одной линии или под определенным углом.

      Сращивание по длине . Сращивание простым является для вертикальных опор.(Слайд 8)

      Соединение в шпунт применяют при настилке пола или досок обшивки. При таком соединении исключены щели между досками.(Слайд 9)


      Соединение «гнездо – шип» наиболее распространенное среди соединений деревянных деталей. (Слайд 10)

      Шиповое соединение состоит из паза, выдолбленного или высверленного в одной из деревянных деталей, а так же шипа, выполненного на конце другого, прикрепляемого элемента. Детали должны иметь одинаковую толщину, но если толщина разная, то гнездо изготавливается в той части, которая более толще, а шип изготавливается во второй, более тонкой части.

      Элементами шипового соединения являются шип, соединяемый с гнездом или проушиной. (Слайд 11, 12)

      Шиповое соединение деталей : а — одинарным шипом; б — двойным шипом

      Шипом называют выступ на торце деревянной детали.

      Гнездом называют отверстие в другой детали, которое соединяется с шипом.

      Проушиной называют паз на торце детали, соединяемый с шипом.

      Профили и размеры шипа и проушины должны совпадать. Длина шипа должна равняться ширине присоединяемого бруска.

      В зависимости от толщины деталей применяют шипы: одинарные, двойные , тройные и т. д. При толщине заготовок до 40 мм обычно применяют одинарные шипы, от 40 до 80 мм — двойные, свыше 80 мм — тройные и многократные. «Шип» — от немецкого «середина». Проушина — промежуток между ушками (щечками, шипами).

      Соединение выполняют на клею с дополнительным скреплением гвоздями, шурупами.



















      Ответьте на вопросы:


      1. Какие существуют виды соединений?

      2. Какие соединения называют шиповыми?


      Ответы подготовить до 06. 10.2020года.


      Правила оформления ответа: 

       присылать текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





      Задание для 7А, 7Б, 7В, 7Г на 24.09.2020.


       Раздел: Технический труд.

       Тема занятия: Профессии связанные с обработкой  древесины.

      Древесина с давних пор широко используется в строительстве как материал, обладающий многими ценными качествами: высокой механической прочностью, низкой теплопроводностью, легкой обрабатываемостью, химической стойкостью к воздействию кислот, солей и масел.

      Практически нет такой отрасли народного хозяйства, которая не потребляла бы древесину, и не случайно. Многообразие использования ее объясняется редкостным сочетанием в этом продукте живой природы многих ценных свойств. Древесина представляет собой прочный и одновременно легкий материал, обладающий хорошими теплоизоляционными свойствами. Она легко обрабатывается режущими инструментами, склеивается, на ней прочно удерживаются металлические и другие крепления. Древесина имеет замечательные декоративные свойства. Вместе с тем у древесины есть и недостатки – это изменчивость свойств, неоднородность строения, она может усыхать, разбухать, коробиться и растрескиваться, загнивать и возгораться. Древесина имеет пороки биологического происхождения, которые снижают ее качество. Многие недостатки устраняются путем химической и химико-механической обработки древесины.

      При нормальной эксплуатации конструкции из древесины сохраняются много лет. Примером этого может служить монастырь, построенный из древесины под  Новгородом в 1198 г. и простоявший до 1941 г. (во время войны был разрушен немецко-фашистскими захватчиками).

      Среди работ, связанных с древесиной, можно выделить следующие категории:

      - работы плотника (профессия плотник):устройство стен, перегородок, перекрытий, ферм, балок, полов, опалубки и т.д.;

      - столярные работы (профессия столяр): изготовление окон, дверей, панелей, мебели, лестниц…

      - работы резчика по дереву (профессия резчик по дереву): декоративная отделка общественных зданий (театров, концертных залов, музеев, клубов, кафе и многих других), изготовление предметов быта, реставрация произведений древних мастеров.

      Виды художественного творчества.

      Развитие художественной обработки древесины тесно связано с общим развитием русского искусства и архитектуры. Русское искусство художественной обработки древесины - является уникальным, подарившее миру великолепные архитектурные памятники, затейливую резьбу, прекрасную бытовую утварь. На стенах славянских святилищ изображались люди, птицы, звери, мифологические животные.

      Существуют различные виды художественной обработки древесины, такие как выжигание по дереву, резьба по дереву, роспись по дереву, мозаика, выпиливание лобзиком. Все они широко применяются для отделки изделий. Ими украшают архитектурные сооружения, мебель, различные поделки и предметы быта.

      Выпиливание лобзиком -как разновидность оформления изделий.

      Выпиливание лобзиком - один из распространённых видов обработки древесины. Древесина - наиболее доступный материал, обработка её не требует сложного технического оснащения. Поэтому ремёсла, связанные с обработкой древесины пользуются популярностью по всей стране. Работа лобзиком не требует ни больших материальных затрат, ни специальной мастерской. Выпиливанием можно заниматься почти в любом помещении. Поэтому можно считать, что среди всех видов художественных ремёсел выпиливание лобзиком по простоте и лёгкости исполнения является одним из самых доступных для широких масс.

      Но при кажущейся простоте техники выпиливания, изделия радующие глаз очень редки. Поэтому во время занятий выпиливанием необходимо воспитывать терпение, усидчивость, аккуратность, внимание, развивать глазомер и чувство материала.


      Ответьте на вопросы:

      1. Назовите основные профессии деревообработки.
      2. Виды художественной обработки древесины.

      Ответы подготовить до 01. 10.2020года.


      Правила оформления ответа: 

       присылать текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com





         Задание для 7А, 7Б, 7В, 7Г на 16.09.2020.

       Раздел: Технический труд.

       Тема занятия: Технологические свойства древесины.

       Изучите ссылку


      Ответьте на вопросы:

      1. Назовите физические свойства древесины.
      2.Механические свойства древесины.

      Ответы подготовить до 22 09.2020года.


      Правила оформления ответа: 

       присылать текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com






       Задание для 7В и 7Г класса на 04.09.2020.

       Раздел: Сельскохозяйственная технология.


       Тема занятия: Техника безопасности при работе с/х инвентарём.

      Текст задания: 

      «Техника безопасности при работе с садово-огородным инвентарём»

      При работе с садово- огородным инвентарём (грабли, метла, лопаты) следует соблюдать элементарные правила техники безопасности, чтобы не нанести ущерба своему здоровью. Многие садовые инструменты (лопаты, грабли) имеют острые режущие кромки, поэтому при пользовании ими рекомендуется соблюдать осторожность.

      Общие требования безопасности.

      1. Перед началом работ следует проверить исправность инструментов (режущие части должны быть остро заточены, рукоятки – надёжно закреплены).

      2. Использовать инструменты можно только по их прямому назначению.

      3.  Переносить заостренные сельскохозяйственные орудия (лопаты, грабли, вилы) в вертикальном положении, рабочей частью вниз.

      4. При обработке почвы граблями следует беречь ноги, чтобы не поранить их острыми краями инструментов.

      5. Нельзя бросать инструменты, передавать их нужно из рук в руки.

      6. Нельзя находиться вблизи (сзади) человека, работающего граблями.

      7. Для защиты рук рекомендуется пользоваться перчатками и рукавицами.

      8. При переносе лопат, граблей, вил на острые поверхности следует надевать защитный чехол.

      9. После работы инструменты должны быть очищены от земли   

      и сложены в условленном месте.

       10.  Вымыть руки с мылом, привести одежду в порядок.




      Ответьте на вопросы:
      1. Как состояние инструмента влияет на производительность труда?
      2.Перечислите садово- огородный инвентарь.

      Ответы подготовить до 11 09.2020года.


      Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот. В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




       Задание для 7В и 7Г класса на 04.09.2020.

        Раздел: Сельскохозяйственная технология.
       

       Тема задания:   Способы хранения картофеля.

      Семенной и продовольственный картофель складируют россыпью, высота которого для семенного картофеля составляет 2.8 0.1 м и для продовольственного - 3.5 0.1 м. Картофель содержат в течение лечебного, переходного и основного периодов при циклической активной вентиляции насыпи воздухом. В лечебном и переходном периодах скорость воздушного потока составляет 0,16 - 0,18 м/с, в основном - 0,10 - 0,14 м/сек. В лечебном периоде вентиляцию ведут воздухом помещения, в переходном - постепенно охлаждаемым воздухом и в основном - воздухом, охлажденным до 2 - 4°С. Относительная влажность воздуха составляет 85 - 95%.

      .

      Известен способ хранения картофеля в ямных погребах, заключающийся в том, что его складируют россыпью высотой складирования 1,5 м, причем воздухообмен, обеспечивающий удаление избыточного количества углекислого газа, вызывающего анаэробиоз у картофеля, избыточного накопления влаги, приводящего к отпотеванию слоев картофеля, а также удаление избыточного тепла, вызывающего запаривание слоев картофеля, происходит за счет естественной конвекции воздуха.

      В стационарных же хранилищах такие скорости вентиляции воздуха недостаточны, поскольку закладку картофеля россыпью производят на большую высоту, и для создания нормальных условий хранения применяют систему активной вентиляции. При этом хранят картофель при относительной влажности 85-95%, и полный цикл хранения подразделяют на лечебный, переходный и основной периоды хранения, причем в лечебном периоде с помощью системы активного вентилирования картофель подвергают циклическому вентилированию воздухом помещения, в переходном периоде - воздухом, постепенно охлаждаемым до температуры хранения в основном периоде, и охлажденным воздухом при 2-4оС в основном периоде хранения.

      Наиболее близким к заявляемому является способ хранения картофеля, заключающийся в том, что его складируют россыпью высотой до 5 м и хранят при относительной влажности воздуха 85-95% в условиях активного вентилирования.

      Однако известный способ хранения картофеля [3], как и другие известные способы [1-2], связан со значительными потерями при хранении (до 30-50%) и не обеспечивает сохранения качества семенного и продовольственного картофеля.

      Существенным недостатком известного способа хранения [3] является произвольный выбор высоты складирования, определяемой высотой хранилища.

      В действительности же высота складирования не должна превышать некоторую предельную величину, при которой в нижних слоях насыпи картофеля образуется достаточно большое число микротрещин, облегчающих возможность заражения здоровых клубней при их контакте с больными, что при последующем хранении приводит к увеличению потерь и ухудшению качества картофеля.


      Ответьте на вопросы:

      1.Назовите температурный режим и влажность воздуха при хранении картофеля.
      2. Как влияет высота насыпи картофеля на его сохранность?

      Ответы подготовить до 11 09.2020года.


      Правила оформления ответа: 
        текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы          присылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com























      Весной просыпаются не только растения на участке, но и возбудители болезней и разнообразные вредители. Если хочется собрать достойный урожай, нужно позаботиться о том, чтобы на него не позарились конкуренты. В холодных регионах долгая суровая зима уничтожит большую часть вредителей, а на юге без дополнительной защиты не обойтись. В этом убедились на личном опыте аграрии, не использующие химические средства для обработки картофеля — уже к июлю колорадский жук способен уничтожить весь будущий урожай.
      Все участники сельскохозяйственной отрасли, от агропромышленных комплексов до мелких частных хозяйств, активно используют удобрения и средства, предназначенные для защиты растений (СЗР), с целью получить обильный урожай и снизить потери. Обе категории агрохимикатов объединены одной целью, но достигают ее разными способами. Минеральными удобрениями подкармливают декоративные и сельскохозяйственные культуры, а пестицидами уничтожают насекомых, сорняки и болезнетворные микроорганизмы. При грамотном и своевременном применении химия несет исключительную пользу.




       Задание для 7в  на 25.05.2020.
       Раздел: Сельскохозяйственная технология.
       

       Тема занятия:   Защита растений от вредителей и болезней.

        Ознакомьтесь с данной темой по ссылке  https://www.fertilizerdaily.ru/20191224-kakie-byvayut-sredstva-dlya-zashhity-rastenij-ot-vreditelej-i-zabolevanij/



      Весной просыпаются не только растения на участке, но и возбудители болезней и разнообразные вредители. Если хочется собрать достойный урожай, нужно позаботиться о том, чтобы на него не позарились конкуренты. В холодных регионах долгая суровая зима уничтожит большую часть вредителей, а на юге без дополнительной защиты не обойтись. В этом убедились на личном опыте аграрии, не использующие химические средства для обработки картофеля — уже к июлю колорадский жук способен уничтожить весь будущий урожай.
      Все участники сельскохозяйственной отрасли, от агропромышленных комплексов до мелких частных хозяйств, активно используют удобрения и средства, предназначенные для защиты растений (СЗР), с целью получить обильный урожай и снизить потери. Обе категории агрохимикатов объединены одной целью, но достигают ее разными способами. Минеральными удобрениями подкармливают декоративные и сельскохозяйственные культуры, а пестицидами уничтожают насекомых, сорняки и болезнетворные микроорганизмы. При грамотном и своевременном применении химия несет исключительную пользу.




      Задание для 7а и 7в  на 21.05.2020.
       Раздел: Сельскохозяйственная технология.
       

       Тема занятия:  Основные приёмы ухода за растениями.

        Ознакомьтесь с данной темой по ссылке http://agrolib.ru/books/item/f00/s00/z0000030/st012.shtml

       Чтобы получить хороший урожай, надо тщательно ухаживать за посевами и посадками. Уход за растениями зависит от культуры, почвы и погодных условий. Основные приемы ухода за растениями - это рыхление почвы (рис. 24), подкормка, полив (рис. 25), прореживание, окучивание, борьба с сорняками, вредителями и болезнями и др. 


        
      Задание для 7а и 7б  на 20.05.2020.
       Раздел: Сельскохозяйственная технология.
       

       Тема занятия:  Планирование весенних работ на приусадебном участке.

        Ознакомьтесь с данной темой по ссылке https://www.countrysideliving.net/ART_SpringGrdWorks_Spr04_Rus.html


      Весна в саду, на даче, на участке - 'горячий' сезон для садовода. От того, как своевременно и правильно будут выполнены весенние работы, зависит здоровье растений, вид сада и будущий урожай. Для уточнения срока весенних садовых и дачных работ, ориентируйтесь на свою климатическую зону и на погоду текущего сезона.




      Задание для 7в  на 18.05.2020.
       Раздел: Сельскохозяйственная технология.
       

       Тема занятия:  Планирование весенних работ на приусадебном участке.

         Ознакомьтесь с данной темой по ссылке https://www.countrysideliving.net/ART_SpringGrdWorks_Spr04_Rus.html


      Весна в саду, на даче, на участке - 'горячий' сезон для садовода. От того, как своевременно и правильно будут выполнены весенние работы, зависит здоровье растений, вид сада и будущий урожай. Для уточнения срока весенних садовых и дачных работ, ориентируйтесь на свою климатическую зону и на погоду текущего сезона


        Задание для 7б  на 15.05.2020.
       Раздел: Сельскохозяйственная технология.
       

       Тема занятия:    Главные отрасли сельского хозяйства Оренбургской области.

        Ознакомьтесь с данной темой по ссылке  http://orenobl.ru/agro/
              Данная тема даёт представление о возможностях  Оренбургской области в плане производства различной сельскохозяйственной продукции.
       

      Основа сельскохозяйственного производства Оренбургской области - земледелие. На зерновые культуры приходится 70 % посевных площадей. Они определяют направление и специализацию не только растениеводства, но и всего сельского хозяйства области. В структуре посевных площадей наибольший удельный вес (около половины) приходится на пшеницу. При этом на полях северо-запада области возделывается озимая пшеница, и яровая - практически повсеместно.



       Задание для 7а и 7в на 14.05.2020

        Раздел: Сельскохозяйственная технология.
       Тема занятия:    Главные отрасли сельского хозяйства Оренбургской области.

         Ознакомьтесь с данной темой по ссылке  http://orenobl.ru/agro/
              Данная тема даёт представление о возможностях  Оренбургской области в плане производства различной сельскохозяйственной продукции.
         

      Основа сельскохозяйственного производства Оренбургской области - земледелие. На зерновые культуры приходится 70 % посевных площадей. Они определяют направление и специализацию не только растениеводства, но и всего сельского хозяйства области. В структуре посевных площадей наибольший удельный вес (около половины) приходится на пшеницу. При этом на полях северо-запада области возделывается озимая пшеница, и яровая - практически повсеместно.


      Задание для 7а и 7б на 13.05.2020г.
      Тема задания: Портфолио.

      Ознакомьтесь с данной темой по  ссылке       https://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2014/04/29/portfolio-uchashchegosya-5-7-klassa               


      Ответьте на вопросы:
      1. Портфолио- это________________________________________
      2.Как портфолио поможет вам выбрать род занятий (профессию).?

      Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com








      Задание для 7а и 7в на 30.04.2020г.
      Тема задания: Защита(презентация) проекта.

      Ознакомьтесь с данной темой по                             ссылке https://edu.kpfu.ru/pluginfile.php/272597/mod_resource/content/2/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F3.pdf

      Обратите внимание на критерии, которым должна отвечать защита каждого творческого проекта. При презентации ( защите ) вашего проекта нужно учитывать, чтобы изделие (если это изделие) было качественным, безопасным для жизни и здоровья, экономичным, долговечным изготовленное с соблюдением стандартов.
      Стандарт- это документ, в котором установлены нормы, правила и требования к продукции, выполнение которых обеспечивает её качество при соблюдении требований безопасности.


      Ответьте на вопросы:
      1. На какие критерии обратит внимание комиссия, которая оценивает ваш проект?
      2.Как интернет- ресурс поможет тебе при выполнении и защите проекта?

      Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com

      Задание для 7а и 7б на 29.04.2020г.
      Тема задания: Защита(презентация) проекта.

      Ознакомьтесь с данной темой по                             ссылке https://edu.kpfu.ru/pluginfile.php/272597/mod_resource/content/2/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F3.pdf

      Обратите внимание на критерии, которым должна отвечать защита каждого творческого проекта.


      Ответьте на вопросы:
      1. Что должно содержаться в защите (презентации ) проекта?
      2. Как интернет- ресурс поможет тебе при защите проекта?

      Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




      Задание для 7в на 27.04.2020г.
      Тема задания: Защита проекта.

       Ознакомьтесь с данной темой по                             ссылке https://edu.kpfu.ru/pluginfile.php/272597/mod_resource/content/2/%D0%9B%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F3.pdf

      Обратите внимание на критерии, которым должна отвечать защита каждого творческого проекта.


      Ответьте на вопросы:
      1. Что должно содержаться в защите (презентации ) проекта?
      2. Как интернет поможет тебе при защите проекта?

      Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com

      Задание для 7а и 7б на 22.04.2020г

        Тема урока: Творческий проект.

      Ход урока: изучите тему по ссылке https://tvorcheskie-proekty.ru/node/2112
            Творческий проект- это самостоятельная творческая итоговая работа, которую должен выполнить каждый ученик к концу учебного года.

      Ответьте на вопросы:
      1. Из каких этапов состоит работа над творческим проектом?
      2. Что должно содержаться в обосновании проекта?

       Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com




      Задание для 7в класса на 20.04.2020г.
       Тема урока: Творческий проект.

      Ход урока: изучите тему по ссылке https://tvorcheskie-proekty.ru/node/2112
            Творческий проект- это самостоятельная творческая итоговая работа, которую должен выполнить каждый ученик к концу учебного года.

      Ответьте на вопросы:
      1. Из каких этапов состоит работа над творческим проектом?
      2. Что должно содержаться в обосновании проекта?

       Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com

       Задание для 7б класса на 17.04.2020
      Тема урока: Технология оклеивания стен обоями.
      Ход урока: изучить тему опираясь на ссылку http://recn.ru/texnologiya-oklejki-sten-oboyami-master-klass
            В жилых помещениях широко применяют оклейку стен и потолков обоями.
      Для обойных работ требуются самые простые инструменты: ножницы, отвес,кисти,шпатель, тряпки.
      Перед оклейкой обоями стены необходимо подготовить: зачистить и зашпатлевать все дефекты, выровнять поверхность.


      Ответьте на вопросы:
      1.С помощью какого инструмента можно получить на стене вертикальную линию.
      2 Назовите несколько видов обоев.


      Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com

      Задание для 7а и 7в класса на 16.04.2020
      Тема урока: Технология оклеивания стен обоями.
      Ход урока: изучить тему опираясь на ссылку http://recn.ru/texnologiya-oklejki-sten-oboyami-master-klass
            В жилых помещениях широко применяют оклейку стен и потолков обоями.
      Для обойных работ требуются самые простые инструменты: ножницы, отвес,кисти,шпатель, тряпки.
      Перед оклейкой обоями стены необходимо подготовить: зачистить и зашпатлевать все дефекты, выровнять поверхность.


      Ответьте на вопросы:
      1.С помощью какого инструмента можно получить на стене вертикальную линию.
      2 Назовите несколько видов обоев.
      Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



      Задание для 7а и 7б класса на 15.04.2020г.

      Тема урока: Основы плиточных работ.
      Ход урока: изучить параграф по ссылке http://berezaklim.ru/u4eb_rabota/metodika/texno/texno7/kyl_doma/33.htm
              Плитку широко применяют для облицовки стен и настилки полов в кухнях, в помещениях санитарно-гигиенического назначения ( ванных комнатах, туалетах), бассейнах.
      Плитка выпускаемая промышленностью, может быть керамической или пластмассовой.
      Для выполнения плиточных работ необходимы следующие инструменты: штукатурная лопатка, молоток, зубило, плоскогубцы, кусачки, шпатели, кисти, стеклорез, абразивный круг, шнур, уровень строительный.

      Ответьте на вопросы:
      1.В каких помещениях применяют плиточные работы?
      2.Как называется специалист, выполняющий плиточные работы? Что он должен знать и уметь?

      Правила оформления ответа: 
       присылать текстовый документ, фото или скриншот.  В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


      Задание для 7в класса на 13.04.2020г.

      Тема урока: Основы плиточных работ.
      Ход урока: изучить параграф по ссылке http://berezaklim.ru/u4eb_rabota/metodika/texno/texno7/kyl_doma/33.htm
              Плитку широко применяют для облицовки стен и настилки полов в кухнях, в помещениях санитарно-гигиенического назначения ( ванных комнатах, туалетах), бассейнах.
      Плитка выпускаемая промышленностью, может быть керамической или пластмассовой.
      Для выполнения плиточных работ необходимы следующие инструменты: штукатурная лопатка, молоток, зубило, плоскогубцы, кусачки, шпатели, кисти, стеклорез, абразивный круг, шнур, уровень строительный.

      Ответьте на вопросы:
      1.В каких помещениях применяют плиточные работы?
      2.Как называется специалист, выполняющий плиточные работы? Что он должен знать и уметь?

      Правила оформления ответа: Можно присылать текстовый документ, фото или скриншот.         В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



      Задание на10.04.2020
      7б.класс
      Тема урока: Технологии ремонтно- отделочных работ.Основы технологии малярных работ. (Повторное задание.)

      Ход урока: Изучить стр. 138 пар.№ 28 ссылка.  Особое внимание обратить на виды красок и эмалей.Нужно знать какие инструменты применяют для малярных работ.Знать основные правила безопасной работы с красками и лаками.

      Ответьте на вопросы:
      1. Цель выполнения малярных работ?
      2. Правила безопасной работы.
      3. Как называется специалист, выполняющий малярные работы?

       Правила оформления ответа: Можно присылать текстовый документ, фото или скриншот.         В работе указать фамилию, имя и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com


      8.04.2020
      7а.7б.класс

      Тема урока:  Технологическая документация для изготовления изделий на станках
      Прочитай параграф §17 пройдя по ссылке.
      Ответьте на вопросы:

      1.Что называют допуском на обработку?
      2.Перечислите профессии связанные с обработкой металла на станках.
      3.Назовите 1-2 правила безопасной работы.

      Правила оформления ответа: текстовый документ, фото или скриншот. Работа должна быть подписана. Обязательно Ф.И.  класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com



       6.04.2020

       7 в класс.
      Тема урока: Технологическая документация для изготовления изделий на станках
      Прочитай параграф § 22. пройдя по ссылке.
      Ответьте на вопросы:

      Что называют допуском на обработку?
      Перечисли профессии связанные с обработкой металла на станках.

      Правила оформления ответа:  текстовый документ, фото или скриншот. Работа должна быть подписана. Обязательно ФИО и класс. Работы высылать на почту: sergey.leb2019@gmail.com

      1 комментарий:

      1. Unknown8 апреля 2020 г. в 06:30

        В задание на 09.04.20 вы забыли оставить ссылку на параграф
        Землянский Д.

        ОтветитьУдалить

      Подписаться на: Сообщения (Atom)